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高中生不合理学习策略与数学成绩的关系论文

摘要：本文旨在探讨高中生不合理学习策略与数学成绩之间的关系，分析不合理学习策略对高中生数学学习效果的影响。通过文献综述和实证研究，揭示不合理学习策略在数学学习中的负面作用，为提高高中生数学成绩提供有效策略。

关键词：高中生；不合理学习策略；数学成绩；关系

一、引言

（一）不合理学习策略对高中生数学学习的影响

1.学习策略选择的盲目性

不合理学习策略的一个重要表现是学习策略选择的盲目性。许多高中生在学习数学时，往往缺乏针对性的学习方法，盲目跟风或采用不适合自己的学习方式。这种盲目性导致学习效果不佳，进而影响数学成绩。例如，有的学生过分依赖题海战术，忽视