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小学数学课堂提问技巧与策略研究论文
**摘要**：本文旨在探讨小学数学课堂提问的技巧与策略，以提高课堂教学效果和学生的数学思维能力。通过对当前小学数学课堂提问现状的分析，发现存在提问方式单一、问题设计不合理等问题，严重影响学生的学习兴趣和思维发展。本文将从提问技巧和策略两个方面进行深入研究，提出具体的改进措施，以期为小学数学教师提供有益的参考。
**关键词**：小学数学；课堂提问；技巧；策略
一、问题的提出
在小学数学教学中，课堂提问是激发学生思维、促进师生互动的重要手段。然而，当前小学数学课堂提问存在诸多问题，亟需进行深入研究和改进。
（一）提问方式单一
1.**教师主导过多**：在许多小
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