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小学一年级人民币练习题

小朋友们，钱在我们的生活中可是个好帮手，我们买零食、买玩具、坐公交车都需要用到它。我们国家的钱叫做“人民币”。从现在开始，咱们就一起来学习怎么认识人民币，怎么用好人民币，让它成为我们生活中的小助手吧！这不仅有趣，还能帮我们解决很多生活中的实际问题呢！

一、认识人民币——我们的“钱宝宝”

在学习使用人民币之前，我们首先要认识这些不同面值的“钱宝宝”。

1.人民币的单位

我们常用的人民币单位有三个，它们是：元(yuán)、角(jiǎo)、分(fēn)。

*元是最大的单位，我们平时说的“一块钱”就是“一元钱”。

*角是比元小的单位，“一毛”就是“一角”。

*分是更小的单位，现在我们不常能见到分币了，但我们也要认识它。

2.常见的人民币面值(目前流通的主要面值)

*以“元”为单位的：1元、2元（较少见）、5元、10元、20元、50元、100元。

*以“角”为单位的：1角、2角（较少见）、5角。

*以“分”为单位的：1分、2分（较少见）、5分（较少见）。

小任务1：认一认，连一连

（请家长协助准备不同面值的人民币图片或实物）

把下面的人民币面值和对应的图片（或实物）连起来。

1元5角1角5元10元

二、元、角、分之间的小秘密——换算

人民币的单位之间是有“小秘密”的，它们可以互相转换哦！

1.元与角的换算

*1元=10角（一元钱可以换成10个一角钱的硬币或纸币）

*反过来，10角=1元

2.角与分的换算

*1角=10分（一角钱可以换成10个一分钱的硬币）

*反过来，10分=1角

小任务2：我是小换算家

(1)1元=()角

(2)2元=()角（提示：1元是10角，那2元呢？）

(3)5元=()角

(4)10角=()元

(5)30角=()元（提示：10角是1元，那30角里有几个10角呢？）

(6)1角=()分

(7)5角=()分

(8)10分=()角

(9)70分=()角

3.简单的元、角组合

我们还会遇到几元几角的情况，比如：

*1元5角，就是1元加上5角。

*2元8角，就是2元加上8角。

小任务3：填一填

(1)1张1元+1张5角=()元()角

(2)1张5角+3张1角=()角

(3)2张1元+1张5角+2张1角=()元()角

(4)1张10元可以换()张1元。

(5)1张5元可以换()张1元。

(6)1张1元可以换()张5角，也可以换()张1角。

三、人民币的简单计算——购物小能手

学会了认识人民币和换算，我们就可以当“小小购物员”啦！在计算钱数的时候，要注意：元加元，角加角，分加分。单位不同的时候，要先换算成相同的单位再计算哦！

1.计算应付的钱数

例题：小明买了一支铅笔，价格是1元2角，又买了一块橡皮，价格是5角。小明一共要付多少钱？

解答：1元2角+5角=1元7角(元加元，1元+0元=1元；角加角，2角+5角=7角，合起来就是1元7角)

小任务4：算一算，一共要付多少钱？

(1)一个文具盒6元，一支钢笔3元。一共多少钱？

(2)一本练习本5角，一个转笔刀1元5角。一共多少钱？

(3)一个冰淇淋3元，一瓶矿泉水2元5角。一共多少钱？

2.计算应找回的钱数

例题：小红想买一个玩具小熊，价格是8元。她付给售货员阿姨10元钱，应该找回多少钱？

解答：10元-8元=2元(用付的钱减去东西的价格，就是应该找回的钱)

小任务5：算一算，应该找回多少钱？

(1)一本故事书7元，小丽付了10元。应找回多少钱？

(2)一个书包35元，小刚付了50元。应找回多少钱？

(3)一盒彩笔12元5角，小芳付了15元。应找回多少钱？

3.简单的购物选择

小任务6：想一想，买这些东西，怎样付钱最方便？（写出一种方法即可）

(1)买一个3元的笔记本，可以怎样付钱？

(2)买一个8角的糖果，可以怎样付钱？

(3)妈妈有1张5元，3张1元和4张5角，她想买一个6元5角的杯子，应该怎样付钱？

四、温馨提示

*认识真币：平时和爸爸妈妈一起逛街时，可以留心观察各种面值的人民币，看看它们上面的图案和数字。

*爱护人民币：人民币是我们国家的法定货币，我们要爱护它，不能在上面写字、画画，也不能随意折叠、损坏。

*生活应用：鼓励小朋友在家长的指导下参与一些简单的购物活动，比如用零花钱买小文具，在实践中学习使用人民币。

*耐心细心：计算钱数的时候要仔细，看清单位，元、角、分要分清楚哦！