2025年大学《丹麦语》专业题库—— 丹麦语言心理状态研究.docxVIP

2025年大学《丹麦语》专业题库——丹麦语言心理状态研究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.以下哪一项不属于影响丹麦人语言态度的因素？

A.社会阶层

B.地域差异

C.个人教育水平

D.对外国文化的兴趣

2.丹麦语习得过程中，以下哪种学习策略属于认知策略？

A.背单词列表

B.进行语言游戏

C.利用语感进行判断

D.模仿母语者的发音

3.社会语言学家ErvingGoffman提出的“框架理论”主要用于解释：

A.语言习得的认知过程

B.语言使用的社会语境

C.语言态度的形成机制

D.语言焦虑的表现形式

4.丹麦语中的“l?nord”（借词）现象，可以说明：

A.丹麦语是一种孤立语

B.丹麦语的词汇系统相对封闭

C.丹麦人与其他国家的文化交流

D.丹麦语的语法结构复杂

5.以下哪一项不是语言焦虑的主要表现？

A.在说丹麦语时心跳加速

B.害怕犯错

C.对丹麦语学习失去兴趣

D.语音语调发生明显变化

6.丹麦语言心理状态研究中，常用的调查方法是：

A.实验法

B.观察法

C.访谈法

D.以上都是

7.丹麦语中的“r?d”和“r?dlig”在语义上存在区别，这体现了：

A.丹麦语的形态变化

B.丹麦语的语义模糊性

C.丹麦语的语境依赖性

D.丹麦语的逻辑关系

8.丹麦语方言的多样性，主要受以下哪种因素的影响？

A.历史演变

B.地理环境

C.社会文化

D.以上都是

9.丹麦语言认同的形成，与以下哪个因素密切相关？

A.国民教育

B.媒体宣传

C.文化传统

D.以上都是

10.在丹麦语言心理状态研究中，bilingualism指的是：

A.掌握两种方言的能力

B.掌握两种外语的能力

C.掌握丹麦语和另一种语言的能力

D.掌握多种语言的能力

二、填空题

1.丹麦语言心理状态研究主要关注丹麦人对________、________以及双语现象的态度和认同。

2.语言焦虑通常指学习者在语言学习过程中体验到的________和________的情绪状态。

3.丹麦语中的屈折变化相对________，体现了其________的特点。

4.社会语言学研究表明，语言变异与________、________等社会因素密切相关。

5.丹麦语言心理状态研究常用的调查方法包括问卷调查、________和________等。

三、简答题

1.简述丹麦人语言态度的主要表现形式。

2.简述影响丹麦语习得效果的主要个人因素。

3.简述语言焦虑对丹麦语学习的影响。

4.简述丹麦语言认同与文化传承的关系。

四、论述题

1.论述丹麦社会环境对语言心理状态的影响。

2.论述丹麦语言心理状态研究的意义和价值。

五、案例分析题

Tine:Hvordanhardudet?

Lars:Megetd?rligt,jegermegettr?t.Jegharenstoreksamenimorgen,ogjegerbekymretfor,atjegikkekanklareden.

Tine:Detlydertrist.Hvadkanjegg?refordig?

Lars:Dukanspisemedmigtilfrokost?

Tine:Ja,deterengodidé.Vikanogs?taleomeksamen,ogdukangivemignogler?d.

试卷答案

一、选择题

1.D

2.C

3.B

4.C

5.D

6.D

7.A

8.D

9.D

10.C

解析

1.影响丹麦人语言态度的因素包括社会阶层、地域差异、个人教育水平等，对外国文化的兴趣更多影响的是语言学习的动机，而非直接态度。

2.认知策略是指学习者用来处理信息、储存和提取信息的策略，利用语感进行判断属于认知策略。

3.Goffman的“框架理论”强调社会语境对个体感知和解读的影响，即不同的框架会导致对同一事