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安全教育主题班会教案

一、班会主题

安全护航，快乐成长——我的安全我做主

二、班会背景与目标

背景：学生时期是身心发展的关键阶段，也是安全意识建立与行为习惯养成的重要时期。校园及周边环境中潜在的安全风险，如交通安全、消防安全、网络安全、校园活动安全、以及防范欺凌与诈骗等，时刻威胁着学生的健康成长。因此，定期开展生动有效的安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，旨在提升学生的安全素养，为其健康成长保驾护航。

目标：

1.知识与技能：帮助学生系统了解校园及日常生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全防范知识和应急处置技能，初步了解相关法律法规常识。

2.过程与方法：通过案例分析、情景模拟、小组讨论、知识问答等多种形式，引导学生主动参与，在互动体验中深化对安全问题的认识，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的观念，营造“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的良好氛围。

三、班会准备

1.教师准备：

*收集整理近年来发生的与学生相关的各类安全案例（选取具有代表性、警示性，且适合学生认知水平的案例，避免过于血腥或引起过度恐慌的内容）。

*制作包含安全知识要点、案例图片/短视频、互动问题的PPT课件。

*准备情景模拟所需的简单道具（如：书包、手机模型、消防栓图片等）。

*准备《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规的节选内容（简明扼要）。

*设计并打印安全知识问答卡片或小纸条。

*准备少量小奖品（如文具等），用于互动环节激励。

2.学生准备：

*提前一周，让学生以小组为单位，搜集身边可能存在的安全隐患或发生过的安全小故事（可以是正面的，也可以是反面的）。

*鼓励学生思考自己在日常生活中是如何注意安全的，有哪些好的经验或困惑。

四、班会流程

（一）导入：警钟长鸣，安全在我心（约5分钟）

1.主持人开场：（可由班主任或学生主持人担任）以一句关于生命或安全的名言警句引入，或播放一段简短的、与学生生活相关的安全事故警示视频片段（注意时长和内容的适宜性）。

2.提问互动：“同学们，看完这段视频/听完这句话，你们有什么感受？”引导学生初步感知安全的重要性，点明本次班会的主题和目的。强调：安全，是我们学习、生活、成长的基础和前提，任何时候都不能掉以轻心。

（二）安全隐患我知道——校园及周边安全篇（约15分钟）

1.小组分享：邀请2-3个小组代表分享课前搜集到的校园及周边安全隐患案例或小故事。教师引导学生思考这些隐患可能导致的后果。

2.案例分析与讨论：

*校园活动安全：结合案例（如：课间追逐打闹导致的碰撞伤害、体育活动不当造成的运动损伤、实验课操作失误等），引导学生讨论：在教室、走廊、楼梯、操场等不同场所，应注意哪些安全事项？如何规范参与体育活动和实验课？

*交通安全：结合案例（如：闯红灯、横穿马路、骑行不规范、乘坐无牌无证车辆等），展示校内外常见的交通危险行为图片，组织学生讨论：上下学途中应遵守哪些交通规则？如何安全乘车、骑车？

*消防安全：简要介绍火灾的危害，结合校园宿舍、实验室等场所的特点，讨论火灾隐患（如：违规使用电器、乱扔烟头、堵塞消防通道等），学习“三懂三会”（懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散）的基本内容。演示灭火器的正确使用方法（可配合图片或短视频）。

3.教师小结：总结校园及周边常见的安全风险点，强调“隐患险于明火，防范胜于救灾”，鼓励学生争做“安全小卫士”，发现隐患及时报告老师。

（三）网络时代的自我保护——网络安全与防诈骗（约15分钟）

1.情景模拟：由学生扮演“网络骗子”和“受害者”，演绎常见的网络诈骗手段，如：冒充熟人借钱、中奖信息、游戏装备交易诈骗、网络刷单等。

2.深度剖析：教师引导学生分析情景模拟中“受害者”是如何一步步陷入骗局的，骗子利用了人们的哪些心理（如贪小便宜、恐惧、轻信等）。

3.知识拓展：

*个人信息保护：强调保护个人身份证号、家庭住址、电话号码、银行卡号、支付密码等重要信息的重要性，不随意在网上泄露。

*文明上网：讨论网络谣言的危害，如何辨别网络信息的真伪，抵制网络暴力和不良信息，合理安排上网时间，防止沉迷网络。

*防拐防骗：除网络诈骗外，简要提及现实生活中可能遇到的拐骗、诱骗情况，学习基本的防范和应对方法（如：不跟陌生人走、不吃陌生人的东西、遇到危险如何求助等）。

（四）安全知识我来答——巩固与提升（约10分钟）

1.安全知识竞赛：教师提问或