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初中物理科学推理能力培养的多元评价体系构建研究论文

摘要：本文以初中物理学科为背景，针对科学推理能力的培养问题，探讨构建多元评价体系的必要性和可行性。通过对科学推理能力的内涵及其在物理教学中的重要性进行分析，提出了一种基于多元评价体系的科学推理能力培养模式，以期为我国初中物理教育改革提供有益借鉴。

关键词：初中物理，科学推理能力，多元评价体系，教育改革

一、引言

（一）科学推理能力在物理教学中的重要性

1.科学推理能力是物理学科的核心素养。物理学是一门研究自然现象和规律的学科，科学推理能力是物理学家探索未知、揭示自然规律的重要工具。在初中物理教学中，培养学生的科学推理能力有助于他们更好地理解物