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单单元整体解读及分析（A层）

单元内容

本单元围绕东西方文化差异这一话题，借用部分留学生的亲身经历讲述了出国在外遇到的尴尬与不适，并进一步分享了国外“校历”的设计风格，从多角度感受东西方文化的不同。

教学目标

知识目标：

通过阅读和交流，了解东西方最基本的区别。

谈论出国留学的原因和困境。

3.掌握国外“校历”设计的基本要素和写作要点。

4.利用搜索引擎，了解更多东西方的差异。

5.学会分析、使用“it”引导的名词从句。

能力目标：

能够听懂有关东西方差异的对话。

能够就出国留学遇到的尴尬场景进行顺畅的交流沟通，能在小组内分享个人经历和心得。

能够阅读并理解与本单元相关的话题材料，并进行分析讨论。

能够撰写较为完善的校历。

情感目标：

树立健康的世界观和人生观，正确看待东西方差异。

想象留学会遇到的困境，并设想解决办法，增添乐趣。

3.培养合作精神和激发创新思维，共同思考、解决问题。

教学重点

1.灵活运用文化差异、出国留学的相关词汇及表达，学会使用英文表述自己对此的看法。

2.熟悉通知写作的技巧及方法。

教学难点

利用东西方文化差异的相关背景知识，快速提取、分析、处理信息，提高理解能力。

深入剖析材料，批判性思考，准确表达个人的见解和看法。

教学方法

交际教学法、情景教学法、任务型教学法、项目教学法。

教学手段

多媒体课件、视频、音频等。

课时

划分

本单元总共有6课时，每课时45分钟，具体安排如下：

第1课时：Warmingup+Listeningandspeaking1;

第2课时：Listeningandspeaking2

第3课时：ReadingandVocabulary1

第4课时：ReadingandVocabulary2+GrammarforUse;

第5课时：PracticalReading+PracticalWriting1

第6课时：PracticalWriting2+MyProgressCheck

湖北生物科技职业学院

课时教案

讲授人

周晓蕾

课时

2课时

（90分钟）

序号

1

课题内容

Unit4WarmingupListeningandspeaking

教学时间

3.6-3.10

设计思路

本次课主要是听说课。听说课，按情景教学法，引导学生围绕东西方文化差异这一话题，从多角度感受东西方文化的不同。然后按输入输出理论，给学生大量的语言输入，之后按交际互动法，让学生练习对话。

教学目标

知识目标：

Tounderstand,masterandusesomewordsrelatedtoculturaldifferencesbetweentheEastandtheWest.

2.ToknowaboutculturaldifferencesbetweentheEastandtheWest.

能力目标：

1.Tobeabletotalkabouttheadvantagesofstudyingabroad.

2.TobeabletodiscussculturaldifferencesbetweentheEastandtheWest.

素质目标：

Tobeabletoavoidculturalconflictandbehaveinaproperway.

教学重、难点

及解决办法

ComparisonofculturesbetweentheEastandWest.

教学方法及手段

Blackboardwriting,guiding,groupdiscussing,role-playing,practicing,multi-mediaplaying

教学准备

Previewing,consultingthedictionary,referringtothereferences,tapeorPPTprepared.

教学过程及内容

Greeting→Givingthecourseintroduction→Givetheteachingplan→Giveabriefintroductiontotheunit→Studynewwords

教学过程

教师活动

学生活动

教案设计说明

时间分配

Lead-in

Leadthestudentsintothenewcontentthatwillbetaughtbyaskingquestionsandca