电子世界单元教学教案.docxVIP

单元整体解读及分析（A层）

Unit8Thee-worldisallaroundus!

单元内容简介

本单元以电子设备的进步发展为话题展开，主要谈论了电子设备发展进步给人们带来的积极影响和消极影响。本单元还引导学生应学会使用电子产品的相关礼仪并对不恰当的使用方式提出建议。

语言知识目标

熟练表述日常使用的数码产品，简单分析其积极、消极影响。

2.掌握网络聊天的相关词汇，并模拟对话。

3.掌握相关词汇，熟练陈述话题终极的成因。

4.学会语法部分的两个构词法，即派生法和合成法。

语言技能目标

能够听懂围绕电子产品进行的对话。

能够就电子产品以及网络生活的利弊进行顺畅的交流沟通，能在小组内分享个人想法。

进一步阅读并理解与聊天工具相关的话题材料，并进行分析讨论。

了解使用电子产品的礼仪规范，并能为不规范礼貌的行为提出建议。

素质目标

摆正心态，合理利用电子产品和网络。

多与父母亲人沟通交流，增进感情。

3.培养合作精神和激发创新思维，共同思考、解决问题。

学习策略和

教法分析

1.学习内容尽量生活化，优先实用性，弱化语法。

2.独立思考活动与小组协作活动交替进行，听、说、读、写训练轮换。

3.将单词放在固定搭配中一起学习，更有利于记忆和应用。

4.结合我校学生生活实际场景，以小组展示，学生描述，教师引导方式进行情境式教学。

课时

分配建议

本单元总共有6课时，每课时45分钟，具体安排如下：

第1课时：Warmingup+Listeningandspeaking1；

第2课时：Listeningandspeaking2+Assignment；

第3-4课时：Readingvocabulary

第5课时：PracticalWritingReading

第6课时：MyProgressCheck+ReviewandFeedback.

单元中Myprogresscheck内容可作为“读写”技能的拓展与巩固练习。

教具及教学资源准备

准备人类现代生活中使用电子设备的各种实例的相关图片和视频资料

准备多媒体课件

湖北生物科技职业学院

课时教案

讲授人

周晓蕾

课时

2课时

（90分钟）

序号

1

课题内容

Unit8WarmingupListeningandspeaking

教学时间

5.8-5.12

设计思路

本次课主要是听说课。听说课，按情景教学法，引导学生如何认识电子设备的使用给人类日常生活的影响。按输入输出理论，给学生大量的语言输入，之后按交际互动法，让学生练习对话，讨论和学生对待电子设备以及电子时代的看法

教学目标

知识目标：

Togettoknowthelearningobjectivesandthevocabulariesofelectronicscienceproducts.

能力目标：

Tobeabletotalkabouttheirownviewsonelectronicscienceproducts.

Tobeabletoexpressthedifferencesbetweentraditionalandmodernelectronicscienceproducts.

素质目标：

Tocultivateobjectiveattitudetowardsmodernelectronicscienceproducts.

教学重、难点

及解决办法

本次课的教学重难点是讨论自己对传统和现代电子科技产品的看法，以及现代电子科技产品相关英文表达。

解决办法：教师可以把学生日常生活实际情景作为切入点，让学生有切身体会，鼓励学生真情实感的去表达他们真实的看法。

教学方法及手段

Blackboardwriting,guiding,groupdiscussing,role-playing,practicing,multi-mediaplaying

教学准备

Previewing,consultingthedictionary,referringtothereferences,tapeorPPTprepared.

教学过程及内容

Greeting→Givingthecourseintroduction→Givetheteachingplan→Giveabriefintroductiontotheunit→Studynewwords

教学过程

教师活动

学生活动

教案设计说明

时间分配

Warm-up

Leadthest