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人教版四年级数学下册期末复习教案

一、复习指导思想

本学期期末考试临近，为帮助学生系统梳理本学期所学数学知识，巩固基本技能，提升综合运用数学知识解决实际问题的能力，特制定本复习教案。本教案旨在引导学生回顾核心概念，强化重点难点，查漏补缺，构建清晰的知识网络，同时培养学生良好的复习习惯和应试心态，力求在期末考试中取得理想成绩。复习过程中，应注重知识的内在联系与区别，避免简单重复，倡导理解性记忆与灵活应用。

二、复习目标

（一）知识与技能

1.熟练掌握四则运算的运算顺序，能正确进行整数、小数的加减乘除运算及混合运算，并能运用运算定律进行简便计算。

2.深入理解小数的意义和性质，能正确读写、比较小数大小，掌握小数的基本性质及小数点移动引起小数大小变化的规律，并能进行名数的改写。

3.掌握观察物体的方法，能辨认从不同方向观察到的几何体的形状图。

4.理解三角形的概念、特性（稳定性）、各部分名称，掌握三角形任意两边之和大于第三边以及三角形内角和是180度的性质，能按角和边对三角形进行分类，并能正确画出三角形的高。

5.认识图形的平移和旋转，能在方格纸上画出简单图形平移或旋转后的图形；理解轴对称图形的意义，能画出轴对称图形的对称轴，并能在方格纸上补全简单的轴对称图形。

6.理解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；认识复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，并能进行简单的数据分析。

7.初步感受“鸡兔同笼”问题的解题思路和方法，并能解决与之相关的简单实际问题。

（二）过程与方法

1.通过系统梳理，引导学生主动参与知识的回顾与整理，经历构建知识网络的过程。

2.通过典型例题分析和针对性练习，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

3.鼓励学生合作交流，在讨论与辨析中深化对知识的理解，提高复习效率。

（三）情感态度与价值观

1.在复习过程中，激发学生学习数学的兴趣，增强学好数学的信心。

2.培养学生认真、细致的学习习惯和严谨的思维品质。

3.感受数学与生活的密切联系，体会数学的价值。

三、复习内容及重点难点

（一）复习内容

1.四则运算：同级运算、两级运算的顺序，有括号的混合运算，解决与四则运算相关的实际问题。

2.观察物体（二）：辨认从不同方向（前面、上面、左面）观察到的几何体的形状图。

3.运算定律与简便计算：加法交换律、结合律；乘法交换律、结合律、分配律；运用运算定律进行简便计算，解决实际问题。

4.小数的意义和性质：小数的意义、读写法、大小比较、性质，小数点移动引起小数大小变化的规律，小数与单位互化（长度、质量、货币）。

5.三角形：三角形的认识（定义、各部分名称）、特性（稳定性）、三边关系、内角和、分类（按角分、按边分）、画高。

6.小数的加法和减法：小数加减法的计算法则（小数点对齐），小数加减混合运算，运用小数加减法解决实际问题。

7.图形的运动（二）：轴对称图形的认识及对称轴的画法，图形的平移（方向和距离），在方格纸上画平移后的图形，简单图形的旋转（认识旋转，能辨认旋转后的图形）。

8.平均数与条形统计图：平均数的意义和求法，复式条形统计图的认识、绘制与分析。

9.数学广角——鸡兔同笼：用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题及类似问题。

（二）复习重点

1.四则运算的顺序及简便运算的灵活运用。

2.小数的意义、性质及小数加减法的计算。

3.三角形的特性、三边关系、内角和及分类。

4.图形的平移、旋转和轴对称的特征及应用。

5.平均数的意义及求法，复式条形统计图的解读与分析。

（三）复习难点

1.运算定律的准确理解和灵活运用进行简便计算。

2.小数的意义及小数点移动引起小数大小变化规律的理解和应用。

3.三角形三边关系和内角和定理的应用。

4.在方格纸上准确画出平移、旋转后的图形及补全轴对称图形。

5.“鸡兔同笼”问题的解题思路和方法的掌握。

四、复习方法与措施

1.回归课本，夯实基础：引导学生认真回顾课本，梳理各单元知识点，重温例题和习题，确保基础知识的掌握。

2.梳理归纳，构建网络：帮助学生将零散的知识系统化、条理化，形成知识网络。例如，将运算定律进行分类整理，将图形的运动方式进行比较等。

3.精讲多练，注重反馈：针对重点难点内容进行精讲，设计有层次、有梯度的练习题，通过练习发现问题，及时反馈，查漏补缺。

4.错题重做，强化巩固：引导学生整理错题本，分析错误原因，进行针对性的订正和巩固练习，避免重复犯错。

5.专题复习，突破难点：对学生普遍感到困难的知识点（如简便运算、鸡兔同笼等）进行专题讲解和集中训练。

6.关注差异，因材施教：关注不同