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榆次教师资格证考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.有目的地培养人的社会活动

B.知识传授活动

C.能力培养活动

D.心理辅导活动

2.我国最早的学校教育形态出现在？

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋

3.主张“教育即生活”的教育家是？

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.杜威

D.布鲁纳

4.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

5.教师劳动的创造性主要体现在？

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.对教育规律的创造性运用

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

7.课程计划的中心是？

A.学科设置

B.学年编制

C.课时分配

D.学周安排

8.教学评价的目的是？

A.甄别学生

B.选拔人才

C.促进学生发展

D.区分教师水平

9.教育心理学的研究对象是？

A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象

B.学与教的心理规律，但以前者为主

C.学与教的心理规律，但以后者为主

D.学与教以及二者相互作用的心理规律

10.学生学习的根本特点是？

A.间接性

B.接受性

C.方向性

D.连续性

答案：AACADBACAA

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括？

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶段性

2.下列属于古代教育特点的有？

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程标准的基本框架包括？

A.前言

B.课程目标

C.内容标准

D.实施建议

7.教学方法选择的依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和特点

C.学生年龄特征

D.教学时间、设备、条件

8.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

9.影响学习迁移的主要因素有？

A.相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.教师的指导

10.学生心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

答案：ABCABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCDABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。

3.教学是学校教育的中心工作。

4.教师是教育工作的组织者、领导者。

5.课程资源就是教材。

6.教学评价就是对学生学业成绩的评价。

7.学习动机越强，学习效果越好。

8.品德的核心是道德认知。

9.心理健康就是没有心理疾病。

10.班级管理的核心是学生发展。

答案：√√√√×××√×√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传递保存文化、传播交流文化、选择提升文化、更新创造文化。

2.简述教师的职业角色。

传道者、授业解惑者、示范者、教育教学活动的设计者、组织者和管理者、朋友、研究者。

3.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

4.简述如何培养学生的学习兴趣。

建立积极的心理准备状态、充分利用本学科的特点优势激发学生兴趣、创设问题情境激发学生兴趣、改进教学方法增强学生兴趣。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学的有效性？

精心设计教学目标、优化教学内容、灵活运用教学方法、关注学生个体差异、营造良好课堂氛围等。

2.怎样加强家校合作促进学生成长？

保持沟通渠道畅通、共同关注学生学习生活、互相配合教育方法、举办家校活动增进了解。

3.谈谈如何培养学生的创新能力。

鼓励质疑、营造创新氛围、开展实践活动、提供多样化学习机会、尊重个性差异。

4.如何提升教师的职业道德修养？

加强理论学习、注重实践锻炼、进行自我反思、虚心向他人学习、参加培训交流。