辐射与农业教学教案.docxVIP

湖北生物科技职业学院

课时教案

讲授人

陈亮

本章内容

太阳辐射

序号

5

本次课内容

辐射与农业

本次课时

6-6

基本概念

辐射、太阳辐射、赤纬、太阳高度角、太阳方位角、可照时数、实照时数、日照百分率、太阳辐照度、太阳常数、光照度、地面辐射、地面反射辐射、地面有效辐射、地面辐射差额、地面反射率、大气辐射、大气逆辐射、大气热效应、光周期现象、光饱和点、光补偿点、光能利用率。

主要内容

太阳辐射时间长短、太阳辐射光谱、光照度。

昼夜的形成与昼夜长短的变化。

太阳高度角

太阳辐射在大气中的减弱作用。

地面辐射状况及地面辐射结果。

大气辐射及大气热效应。

地面有效辐射的结果及其影响因子。

地面辐射差额在时间和空间上的变化规律。

太阳辐射中的光谱成分、光照度、光照时间对农业生产的影响。（本次课）

作物光能利用率及其提高途径。（本次课）

重点与难点

1.昼夜形成及昼夜长短的变化。

2．太阳辐射在大气中的减弱。

3．地面辐射和大气辐射的结果。

4．地面有效辐射的结果及其影响因子。

5．到达地面的太阳总辐射及其变化规律。

6．太阳辐射中的光谱成分、光照度、光照时间对农业生产的影响。

7．作物光能利用率及其提高途径。

课程思政点

1.尊重自然规律并充分利用自然规律。

教学目标

知识目标：掌握太阳辐射在大气中的减弱及其影响因子、掌握温室效应、大气逆辐射、地面有效辐射、地面辐射差额等定义

能力目标：掌握太阳辐射在大气中减弱作用的三种方式，能够分析地面的辐射差额方程

素质目标：培养学生探索研究精神与分析问题能力

思考题

1．昼夜的长短和四季的变化是怎样形成的？你所在地区在夏至日和冬至日的昼夜各有多长时间？

2．什么是赤纬、太阳高度角、太阳方位角？

3．什么是可照时数、实照时数、日照百分率？农业生产上光照时间由几部分组成？

4．解释：辐射、太阳辐射、太阳辐照度、太阳常数和光照度。

5．为什么地平面上接受的太阳辐照度远远小于太阳常数？

6．写出到达地面的太阳辐照度与太阳高度角的关系式，并说明其物理意义。

7．大气对太阳辐射是如何减弱的？减弱的程度取决于哪些条件？

8．为什么晴朗的天空呈现蓝色？空气混浊时天空呈现乳白色？初升的大阳是火红的？

9．太阳辐射、地面辐射和大气辐射有哪些异同？

10．试述到达地面的太阳辐射的日变化和年变化过程，并说明产生日、年变化的原因。

11．为什么睛天的夜间比阴天的夜间冷些？

12．写出地面辐射差额方程式，其中各分量对它有何影响？地面辐射差额和地面有效射有什么区别和联系？

13．光谱成分对植物的生长发育有什么影响？

14．什么是光饱和点、光补偿点？

15．光照度对植物生长发育有什么影响？

16．什么是植物的光周期现象？与作物引种有何关系？

17．什么是光能利用率？如何提高作物光能利用率？

18.短日照花卉长寿花一般在1~2月开花，若把花期提前到国庆节，对光照应采取何种措施？

教学过程

教师活动

学生活动

教案设计说明

时间分配

复习回顾

提问上节课所学知识点

学生回答教师提出的问题

使学生尽快回忆起上节课内容，并巩固已学知识

10min

问题导入

提问：大气辐射的来源？

学生回答问题

让学生掌握大气主要吸收地面的辐射

5min

教学内容

讲解光谱成分与植物生长发育

观看多媒体、思考案例

让学生掌握光谱成分对植物生长发育的影响

15min

教学内容

讲解光照强度对作物生长的影响

观看多媒体、思考案例

让学生掌握光照强度对作物生长的影响

15min

教学内容

讲解光照时间对作物生长的影响、引种

观看多媒体、思考案例

让学生学会分析案例和应用

15min

教学内容

讲解作物的光能利用率及其提高途径

观看小视频、思考案例

让学生掌握提高光能利用率的途径

15min

小结：天天快答

检验本次及上次课学习效果，8-10分钟答题，教师针对答题情况讲解错题并总结

15min

教学反思

湖北生物科技职业学院教案附页

复习

新课：

一、太阳辐射与农业生产

1、光谱成分与植物生长发育

紫外线光谱区对植物生长发育的影响

波长＜0.29μm的紫外线可立即杀死植物。

波长0.29-0.315μm的紫外线对大多数植物有害，杀菌力很强，可对土壤和空气进行消毒。

0.315-0.4μm的紫外线对植物生长有刺激作用。促进植物叶片加厚，尤其是对根茎类植物的生长，具有十分明显的催生快长作用，能促使植物提前开花，改变成熟期，打破休眠、提高发芽率和提高植物品质，增加经济效益。

可见光中蓝、紫光对植物向性运动起重要作用（抑制生长）——应用，防止作物徒长。

部分昆虫对蓝紫光的趋向性。——灭虫灯

可见光谱区对植物生长发育的影响

可见光是绿色植物进行光合作用制造有机物质的原料，绿色植物叶绿素吸收最多的是红橙光，其次是蓝紫光