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2025幼儿园错峰开学方案范文

一、方案背景与目标

当前，幼儿健康防护仍是幼儿园工作的重中之重。错峰开学作为一项重要的防控举措，其核心目标在于：一是减少幼儿在园门口、走廊、活动室等区域的瞬时聚集，降低潜在风险；二是保障每位幼儿能够在相对宽松、安全的环境中开启新学期的学习与生活；三是为幼儿园各项工作的顺利开展提供时间与空间缓冲，提升管理效能。

二、基本原则

1.安全第一，预防为主：将师幼生命安全和身体健康放在首位，所有安排均以安全为前提。

2.错峰有序，分散入园：科学规划不同年龄段幼儿的入园、离园时间及活动区域，避免交叉聚集。

3.幼儿为本，平稳过渡：充分考虑幼儿的年龄特点和适应能力，特别是新生的分离焦虑问题，提供必要的支持与引导。

4.协同联动，责任到人：明确幼儿园各部门、教职工、家长的职责，形成工作合力。

三、错峰开学具体安排

（一）错峰入园与离园时间安排

为避免入园、离园时段家长和幼儿大量聚集，将实行分年龄段、分时段错峰入园和离园。具体时间如下（幼儿园可根据自身规模和实际情况调整）：

*入园时间：

*大班：上午X:XX-X:XX

*中班：上午X:XX-X:XX

*小班：上午X:XX-X:XX(可考虑首周半天入园适应)

*新生（小班）：可根据实际情况，在首周实行更灵活的分批、分时段入园适应，逐步延长在园时间。

*离园时间：

*小班：下午X:XX-X:XX

*中班：下午X:XX-X:XX

*大班：下午X:XX-X:XX

注：以上时间仅为示例，幼儿园需结合本园实际，合理设定各时段，确保各批次之间有充足的缓冲时间进行清洁消毒和秩序维护。每日开园前半小时及闭园后半小时，安排专人对园所环境进行全面消杀。

（二）错峰区域与活动安排

1.入园通道：根据园所布局，设置不同年级的专属入园通道，避免交叉。地面可设置一米线等标识，引导家长和幼儿保持安全距离。

2.活动区域：在户外活动、区域活动等环节，合理划分各班级的活动区域和时间，尽量减少不同班级幼儿在同一空间、同一时段的交叉活动。鼓励开展小型、分散的户外活动。

3.餐点与午睡：按班级错峰组织餐点和午睡，确保幼儿就餐、就寝环境的安全与舒适。

四、保障措施

（一）组织领导保障

成立由园长任组长，副园长、保教主任、后勤主任及各年级组长为成员的错峰开学工作领导小组，全面负责错峰开学方案的制定、实施、监督与调整。明确各岗位职责，确保各项工作落实到人。

（二）健康监测保障

1.入园前：严格执行幼儿及共同居住人健康状况申报制度，家长每日入园前需在家测量幼儿体温，确认无异常后方可送园。

2.入园时：在入园通道设置体温检测点，由保健医和值班教师对入园幼儿进行晨检，发现异常立即启动应急预案。

3.在园期间：加强对幼儿的日常健康观察，定时进行体温抽检，发现不适及时处理并与家长联系。

（三）物资与环境保障

1.提前储备充足的口罩、消毒液、洗手液、额温枪等防疫物资，并确保其安全有效。

2.开学前对全园进行彻底的清洁消毒，重点对活动室、寝室、卫生间、玩具、餐具等进行清洁消杀。开学后，严格执行每日“三扫两拖”和定时消毒制度。

（四）安全管理保障

1.加强门卫管理，严格执行外来人员准入制度，家长原则上不得入园。

2.对园内设施设备进行全面安全排查，消除安全隐患。

3.加强食品安全管理，确保食材采购、储存、加工等环节符合规范。

（五）家园沟通与协同

1.开学前，通过家长会、告家长书、微信群等多种形式，向家长详细解读错峰开学方案及相关要求，争取家长的理解、支持与配合。

2.引导家长严格按照错峰时间接送幼儿，不在园门口聚集、逗留。鼓励采用“即送即走”、“即接即走”的方式，减少人员接触。

3.畅通家园沟通渠道，及时解答家长疑问，共同做好幼儿的健康防护和心理疏导工作。

五、幼儿适应性过渡

针对不同年龄段幼儿的特点，特别是小班新生，幼儿园将采取以下适应性过渡措施：

1.新生家访与体验：开学前，教师可通过电话、视频或上门家访等形式，与新生及家长建立初步联系。可组织小范围、分批次的新生入园体验活动，帮助幼儿熟悉环境和教师。

2.逐步延长在园时间：小班新生在开学初期可适当缩短在园时间，逐步过渡到正常作息。

3.丰富活动内容：开展丰富有趣的游戏活动，转移幼儿注意力，缓解分离焦虑。

4.个性化安抚：教师给予幼儿充分的关爱与安抚，帮助他们尽快适应幼儿园生活。

六、方案调整与动态管理

本方案将根据上级部门的最新指示精神以及幼儿园实际运行情况，进行动态调整和完善。幼儿园将定期召开工作例会，分析研判形势，及时解决错峰开学过程中出现的新问题。各班级教师需每日反馈错峰执行情况，为