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小学语文教学中学生朗读能力培养策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨小学语文教学中学生朗读能力的培养策略。通过分析当前小学语文朗读教学现状，提出切实可行的培养策略，以提高学生的朗读能力和语文素养。本文将从现实意义、研究背景和现状、研究目的与意义三个方面进行论述。

关键词：小学语文教学；朗读能力；培养策略

一、引言

（一）现实意义

1.提高学生的语文素养：朗读是小学语文教学的重要组成部分，通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，培养语感，提高语文素养。在当今信息化时代，朗读能力的培养显得尤为重要。

2.增强学生的表达能力：朗读是口语表达的一种形式，通过朗读训练，学生可以锻炼自己的发音、语调、语速等，