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高中历史教学中的案例教学对学生历史思维培养的实践分析论文

摘要：本文以高中历史教学为背景，探讨案例教学在培养学生历史思维中的实践策略及其效果。通过具体案例分析，阐述案例教学在激发学生兴趣、培养学生分析能力和创新意识等方面的积极作用。

关键词：高中历史；案例教学；历史思维；实践分析

一、引言

（一）1.当前高中历史教学的现状

在我国高中历史教学中，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视了对学生历史思维的培养。这种模式下，学生对于历史的学习往往停留在记忆层面，难以形成深刻的历史认识和分析能力。因此，如何改变这一现状，提高高中历史教学的实效性，成为教育工作者关注的焦点。

2.案例教学的优势

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