小升初时态学习之情态动词趣味学习（课件）-2025-2026学年通用版英语六年级下册.pptxVIP

Hi情态动词CuteCartoonKindergartenParentMeeting英语来袭～

用法定义123总结4练习目录contentsHi

定义1请单机输入副标题，用一句话概述，言简意赅第一部分

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情态动词本身有一定的词义，但不能单独作谓语；只能和动词原形一起构成谓语；表示说话人的情绪、态度、语气。定义Icanplaybasketball.-CanIplaywithyou？-Yes,youcan.

常见情态动词may-might（过去式）mustcan-could（过去式）needdarewill-would（过去式）shallshouldhaveto只做情态动词可做情态动词，也可做实义动词可做情态动词，也可做助动词具有情态动词特征

2第二部分口诀情态动词有词义，不能单独作谓语，变否定，后not，变疑问，前面提，后加动原要牢记。

ABcan/couldThegirlcandancewell.这个女孩跳舞跳地非常好。Hecouldplaythepianowhenhewas8.他八岁的时候就会弹钢琴。表示具有某种能力（体力/知识/技能），“会，能”。这里could是can的过去式

can/couldCan/CouldIaskyouaquestion？我可以问你一个问题吗？表示请求，许可，常用于一般疑问句，意为“可以”，这里could比can的语气更加委婉，这里could不是can的过去式。

can/could表示推测，常用于否定句或疑问句cannot=can’t“一定不，不可能”Thatcan’tbeMario，heiswearingaredhat，alldaylong.那一定不是马里奥，他整天戴着红帽子。Lookatthemaninthesky，CanhebeMario？看空中那个人，会是马里奥嘛？

can/couldDon’teatit，Itcouldbepoisonous.不要吃它，可能有毒。could表示推测“可能，也许”

Phelps___________swimwhenhewasbornNEXTcouldn’t1/15

Phelpscouldn’tswimwhenhewasbornbuthe_________swimreallyfastnow.NEXTcan2/15

Myaunt________jumphigh.Shewasthebest.NEXTcould3/15

Myauntcouldjumphigh.Shewasthebest.Butnowshe________doitbecausesheis90.NEXTcan’t4/15

He___________driveacarwhenhewasachildNEXTcouldn’t5/15

Hecouldn’tdriveacarwhenhewasachildbuthe_______drivetrucksnow.Heisatruckdriver.NEXTcan6/15

Cats________climbtreesNEXTcan7/15

Catscamclimbtreesbutelephants_________doit.NEXTcan’t8/15

In1820people__________traveltoAmericabyplaneNEXTcouldn’t9/15

In1820peoplecouldn’ttraveltoAmericabyplanebutthey_________gotherebyboat.NEXTcould10/15

Babies_______sleepalldayalongNEXTcan11/15

BabiescansleepalldayalongbutI________doitbecauseIhavetowork.NEXTcan’t12/15

Hecalledmeforhelpbecausehe_________dohishomeworkalone.NEXTcouldn’t13/15

Whenshewas1she__________speakNEXTcouldn’t14/15

Whenshewas1shecouldn’tspeakbutnowsheisbilingual.She_______speak