四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长随堂练习题.docxVIP

同学们，通过第一单元《与班级共成长》的学习，我们对班集体有了更深的认识，也明白了自己在班级中的角色和责任。这份随堂练习将帮助我们回顾所学，巩固知识，让我们一起检验一下学习成果吧！

单元核心回顾

本单元我们主要探讨了如何热爱班集体，如何在集体中承担责任，如何与同学友好相处、共同进步，以及如何为班级建设贡献自己的力量。我们学习到，每个人都是班级的小主人，班级的荣誉需要大家共同维护，班级的进步需要大家共同努力。

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随堂练习题

一、填空题(请在横线上填上合适的内容)

1.我们的班级就像一个温暖的_______，每个同学都是这个家庭中重要的一员。

2.班级中的事情，我们都有_______去关心和参与。

3.在班级生活中，我们要遵守共同的_______，这是保证大家学习和活动顺利进行的基础。

4.当同学遇到困难时，我们应该伸出援手，体现班级的_______。

5.为班级做事，不管大小，都是在为班级_______。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.班级的荣誉和我没有关系，那是班干部的事情。()

2.只要我自己学习好就行了，不用管班级其他事情。()

3.制定班级规则时，应该由老师一个人决定，因为老师最有经验。()

4.为班级打扫卫生、收发作业都是为班级服务的表现。()

5.如果看到有同学破坏班级环境，我们应该及时制止或报告老师。()

三、选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列哪种行为不利于班级团结？()

A.主动帮助有困难的同学

B.在小组活动中积极发表自己的意见

C.只和自己要好的同学一起玩，不理会其他同学

2.当班级要组织一次秋游活动时，我们应该()。

A.积极报名，为活动出谋划策

B.觉得和自己没关系，不参与

C.只关心去哪里玩，其他事情不管

3.“没有规矩，不成方圆”这句话告诉我们在班级中要()。

A.制定并遵守规则

B.听从老师的一切安排

C.自己想怎么做就怎么做

4.下列哪项是我们为班级建设可以做的贡献？()

A.随手捡起班级地面上的垃圾

B.在课堂上和同学小声说话

C.把班级的公共物品占为己有

5.当你和同学在班级事务上有不同意见时，你会()。

A.坚持自己的意见，不和对方商量

B.认真听取对方的意见，共同商量找到好办法

C.生气地走开，不理对方

四、简答题

1.请你说说，你心目中的“优秀班集体”是什么样子的？至少说出两点。

2.在班级生活中，你曾经为班级做过哪些力所能及的事情？（请列举一件具体的事情）

3.班级规则是大家共同制定的，请你写出两条你认为最重要的班级规则，并说明为什么它重要。

五、实践与拓展

假设你们班要竞选新一届的班干部，你认为一位优秀的班干部应该具备哪些品质？如果你有机会竞选，你想竞选什么岗位？你打算怎样为班级服务？（请简单写一写你的想法）

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参考答案与思路提示

一、填空题

1.家(或集体、大家庭)

2.责任(或义务、权利)

3.规则(或约定、纪律)

4.温暖(或关爱、互助精神)

5.做贡献(或添光彩、贡献力量)

*思路提示：本题主要考察对班级概念、个人责任、规则重要性及班级氛围的理解。*

二、判断题

1.×(班级荣誉与每一位同学息息相关)

2.×(班级是一个整体，除了学习，关心集体事务也很重要)

3.×(班级规则应由老师和同学们共同讨论制定，更能得到大家的认同和遵守)

4.√

5.√

*思路提示：通过判断，明确个人与集体的关系、规则制定的参与性以及维护班级利益的行为。*

三、选择题

1.C(不利于团结，应该融入集体，关心每一位同学)

2.A(积极参与班级活动是热爱集体的表现)

3.A(强调规则的重要性)

4.A(爱护班级环境是为班级做贡献的具体体现)

5.B(学会沟通与合作，是解决分歧的好方法)

*思路提示：本题考察在具体情境下对正确行为的判断和选择能力。*

四、简答题

1.思路提示：可以从同学关系（团结友爱、互相帮助）、学习氛围（积极向上、认真听讲）、班级环境（干净整洁、充满书香）、集体活动（积极参与、成果丰硕）等方面来描述。例如：“我心目中的优秀班集体是同学们之间能够互相帮助，遇到困难不退缩；上课的时候大家都能认真听讲，积极回答问题。”

2.思路提示：结合自身实际，写出具体事例即可，如：“我曾经主动帮助值日生打扫教室卫生”、“我为班级的黑板报画过画”、“同学学习有困难时，我给他讲解过题目”等。重点在于“力所能及”和“具体”。

3.思路提示：规则可以是关于学习的（如按时完成作业、上课不讲话），也可以是关于纪律的（如不追逐打闹、遵守作息时间），