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2025年大学《塞苏陀语》专业题库——塞苏陀语方言词汇的变迁

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.方言词汇变迁

2.借词

3.语义漂移

4.社会语言学视角下的词汇变迁

二、填空题（每空2分，共20分）

1.塞苏陀语主要方言区包括高地塞苏陀语、低地塞苏陀语和________塞苏陀语等。

2.殖民主义是影响非洲语言词汇变迁的________因素之一。

3.词汇变迁中，外来词通过________或________的方式融入目标语言。

4.“_______”是指词语的意义范围发生变化，可能扩大也可能缩小。

5.词汇创新是语言内部驱动力的一种体现，常见方式有词根________和________等。

6.语义变化除了“漂移”，还包括________和________等类型。

7.全球化对塞苏陀语方言词汇带来了新的________和________。

三、简答题（每题10分，共30分）

1.简述社会因素如何驱动塞苏陀语方言词汇的变迁。

2.举例说明塞苏陀语中由英语或荷兰语借入的词汇及其融入方式。

3.比较高地塞苏陀语和低地塞苏陀语在词汇系统上可能存在的显著差异，并分析其原因。

四、论述题（20分）

结合具体词汇实例，论述殖民时期的历史背景对塞苏陀语方言词汇变迁产生的深远影响。

试卷答案

一、名词解释

1.方言词汇变迁：指在塞苏陀语的不同方言区内，词汇系统随着时间推移发生的变化，包括词语的增减、词义的改变、词语形式的调整以及外来词的融入等过程。

2.借词：指一个语言（借入语）从另一个语言（来源语）中吸收的词语。在塞苏陀语中，借词主要来源于英语、南非荷兰语以及其他非洲语言。

3.语义漂移：指词语的词汇意义（semanticmeaning）在长期使用过程中发生的变化，即词义范围扩大（generalization）、缩小（specialization）或转移（shift）的现象。

4.社会语言学视角下的词汇变迁：运用社会语言学的理论和方法来研究语言变化，特别是词汇变化，关注社会因素（如社会阶层、性别、年龄、地域、教育、接触等）如何影响语言变异和演变。

二、填空题

1.北部

2.重要

3.借用；造词

4.语义转移

5.加缀；词义融合

6.语义缩小；词义扩大

7.词汇；结构

三、简答题

1.简述社会因素如何驱动塞苏陀语方言词汇的变迁。

*解析思路：首先点明社会因素是词汇变迁的重要动力。然后分点阐述具体的社会因素及其影响：

*殖民历史：带来了大量行政、经济、科技、文化相关的借词。

*人口迁徙与混合：不同社群接触导致语言接触和词汇交换，如城市俚语的形成。

*全球化：通过媒体、互联网等引入国际性词汇，影响年轻一代。

*经济发展：新产业、新职业催生新词语。

*社会观念变迁：反映社会价值观变化的词语出现或旧词被新词取代。

*语言政策与教育：正式场合与口语词汇的选择差异，教育普及对标准语词汇的影响。

*结合塞苏陀语实际情况进行简要说明，强调这些因素如何具体体现在词汇层面。

2.举例说明塞苏陀语中由英语或荷兰语借入的词汇及其融入方式。

*解析思路：首要任务是提供具体的借词实例。选择几个有代表性的例子：

*实例1：英语借词video-tshepo(视频)。分析其融入方式：被音译或近音译后吸收，词义直接转移。

*实例2：荷兰语借词bank(源自德语)-banc(银行)。分析其融入方式：语音上可能有所调整，被纳入塞苏陀语，指代金融机构。

*实例3：英语借词computer-kompiteri(电脑)。分析其融入方式：可能先被音译/音近译，后可能伴随词义的具体化。

*在举例后，进行归纳总结，说明这些借词通常涉及哪些领域（如科技、经济、日常生活），以及它们融入塞苏陀语的主要途径（音译、意译、半音译半意译、直接借用等）。

3.比较高地塞苏陀语和低地塞苏陀语在词汇系统上可能存在的显著差异，并分析其原因。

*解析思路：首先指出两者存在差异是方言特征的体现。然后列举可能的差异点并分析原因：

*差异点1：术语差异：如农业、环境相关的词汇可能因地理气候不同而不同（例：高地vs低地作物名称）。