鲁教版九年级上册化学精品教学课件 第三单元 探秘水世界 单元高频考点专训.pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能紫红色溶液，下层呈无色，上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明汽油的密度比水小，且不溶于水，A正确；由该实验，无法得出汽油易挥发、沸点比水低的结论，B错误；振荡静置后，上层是紫红色溶液，下层呈无色，上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明碘在汽油中的溶解能力比在水中强，C正确；碘的水溶液为黄色，碘的汽油溶液为紫红色，说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同，D正确。返回考点5饱和溶液与不饱和溶液11.溶液具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是()CA.凡是均一、稳定的液体一定是溶液B.饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大C.硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，吸收热量D.降低饱和溶液的温度后，溶液中溶质的质量分数一定减小【点拨】均一、稳定的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，A错误；没有指明温度、溶质的种类，饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大，B错误；硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，会吸收热量，C正确；氢氧化钙的溶解能力随温度的降低而增大，降低其饱和溶液的温度后，溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变，D错误。返回12.在学习《物质的溶解》时小科同学进行了如下实验：往A、B、C三个烧杯中分，静置，现象如图所示。回答下列问题：（1）小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是___________________。A中有未溶解的固体【点拨】A中有未溶解的固体，一定是饱和溶液。（2）A、B、C三个烧杯中，溶液的溶质质量分数大小关系是__________。返回考点6溶质质量分数的计算C返回（1）该温度下，①中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。不饱和（2）③中溶液溶质的质量分数是_______。返回考点7一定溶质质量分数溶液的配制15.［2024·武汉］实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是()A取用氯化钠A.B.称量氯化钠C.量取水D.溶解氯化钠【点拨】取用氯化钠时，瓶塞要倒放在桌面上，用药匙（而不是镊子）取用氯化钠。返回B返回（1）需称量氯化钠的质量是_____。（2）如图所示实验中，正确的操作顺序是____________（填序号）。②④⑤③①150（4）配制氯化钠溶液时，下列操作中会导致所得溶液的溶质质量分数偏小的是______（填字母）。ABDA.称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质B.用于溶解氯化钠的烧杯中有少量的水C.将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量液体溅出D.用量筒量取水时仰视读数称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致溶质的质量偏小，所得溶液的溶质质量分数偏小，A正确；用于溶解氯化钠的烧杯中有少量的水，导致溶剂的质量偏大，溶液的质量也偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，B正确；将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量液体溅出，不会影响溶液的溶质质量分数，C错误；用量筒量取水时仰视读数，所量取的水的体积偏大，溶液的质量也偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，D正确。返回考点8综合考查溶液的有关知识18.溶液与人类的生产生活息息相关。（1）将下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是___（填字母）。BA.面粉 B.白糖 C.豆油【点拨】面粉、豆油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；白糖易溶于水，与水混合，形成均一、稳定的混合物，属于溶液。（2）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤有：①溶解②计算③装瓶并贴标签④称量（量取）。其正确的顺序为___________（填序号）。②④①③配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为计算、称量和量取、溶解、装瓶贴标签，正确的操作顺序为②④①③。不饱和加水（或升高温度或加入不饱和的硝酸钾溶液）65.8返回课堂总结这节课你有哪些收获？第三单元探秘水世界单元高频考点专训名师点金本单元的主要内容是水和溶液。有关水的知识主要包括水资源的利用、水的净化和水