初中中考化学课后练本 物质的性质和应用 第1课时 空气 氧气.pptVIP

模块一物质的性质与应用第1课时空气氧气基础梳理篇6.【2023河北改编】氧气在中学化学中有着举足轻重的地位。根据下列几个实验，回答相关问题。吸收有毒的二氧化硫，防止环境污染12345678催化12345678火星四射氧气的浓度12345678能力提升7.【2023福州鼓楼区三模3分】某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，将试管放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化12345678读图指导：123456788.创新装置某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，正确完成如图所示两个实验。已知所用实验装置气密性良好。（提示：红色的铜在加热的条件下能和空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜）123456784P＋12345678装置简单合理即可）（或操作简便，或实验结果更准确，或封闭体系更环保，12345678白磷燃烧放热，导致气体膨胀大具支试管中的氧气被耗尽小12345678加入的铜丝量不足（合理即可）促进空气流通，尽可能耗尽氧气12345678点拨：（2）改进后的实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，造成该实验不够精确的可能原因有以下几个：注射器的前端、玻璃管的管比较细，不利于铜丝与注射器里的氧气反应，未交替缓缓推动两个注射器活塞，加入的铜丝量不足，没有完全消耗掉氧气，读数时没有冷却至室温等。交替缓慢推动两个注射器的目的是使封闭空间的氧气与铜丝充分接触，使氧气耗尽。12345678课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能