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初中地理学科趣味性教学与学生兴趣培养策略分析论文

摘要：本文以初中地理学科为研究对象，探讨趣味性教学与学生兴趣培养策略。通过对地理学科特点、学生心理需求及教学现状的分析，提出了一系列具有实用性的教学策略，旨在提高学生的学习兴趣，促进地理学科教育的改革与发展。

关键词：初中地理；趣味性教学；兴趣培养；教学策略

一、引言

地理学科作为初中阶段的一门基础课程，对学生综合素质的培养具有重要意义。然而，在现实教学中，地理学科往往被学生视为枯燥无味，难以激发学生的学习兴趣。为改变这一现状，本文将从以下两个方面展开论述：

（一）地理学科特点与学生心理需求

1.地理学科特点

地理学科是一门综合性学科，涉及自