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初中古诗词教学中的情境创设与互动模式研究论文

摘要：本文以初中古诗词教学为研究对象，探讨情境创设与互动模式在古诗词教学中的应用，旨在提高学生的学习兴趣和教学质量。通过对情境创设与互动模式的理论分析，结合实际教学案例，本文提出了一套具有实用性的教学策略。

关键词：初中古诗词；情境创设；互动模式；教学策略

一、引言与背景

（一）情境创设在初中古诗词教学中的重要性

1.提高学生的学习兴趣

古诗词作为我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的艺术魅力。然而，由于古诗词的时代背景、语言特点等原因，学生在学习过程中往往感到难以理解。情境创设作为一种有效的教学方法，能将古诗词与学生的生活实际相结合