鲁教五四版九年级化学全一册 拔尖专训10 工艺流程.pptVIP

（2）“反应器”中反应的化学方程式为__________________________________________。【点拨】“反应器”中氢氧化镁和硫酸反应生成硫酸镁和水，据此书写化学方程式。（3）“过滤器1”产生的“滤渣”为________。硫酸钡【点拨】硫酸钡难溶于水，“过滤器1”产生的“滤渣”为硫酸钡。（4）“结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是________________结晶。冷却（或降温）【点拨】硫酸镁的溶解度受温度变化影响较大，“结晶槽”中获得硫酸镁晶体的方法是冷却（或降温）结晶。（5）从结晶槽中获得的硫酸镁晶体表面附着有杂质，需用试剂洗去。为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是_________________。硫酸镁饱和溶液【点拨】硫酸镁饱和溶液不再溶解硫酸镁，但能溶解硫酸镁晶体表面附着的杂质，为避免晶体损失，最适宜的洗涤试剂是硫酸镁饱和溶液。返回课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题如同氢气燃烧释放能量,你的学习热情也将点燃无限可能（1）步骤①中进行反应时用玻璃棒搅拌的目的是____________________________________。加快化学反应速率（或使反应更充分）【点拨】步骤①中进行反应时用玻璃棒搅拌的目的是加快化学反应速率，使反应更充分。（3）步骤③中生成蓝色沉淀的化学方程式为__________________________________________。【点拨】步骤③中生成蓝色沉淀的原理是硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜蓝色沉淀，据此书写化学方程式。（4）下列分析不正确的是____（填字母，双选）。CD【点拨】操作1和操作2都是分离难溶性固体与返回7.［2024·广东］铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。（1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是____________________________________。增大反应物的接触面积，使反应更充分【点拨】粉碎处理铜原料的目的是增大反应物的接触面积，使反应更充分。化合反应过滤溶铜酸洗（5）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为_________________________________。【点拨】“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，氢氧化钙与稀硫酸反应生成硫酸钙和水，据此书写化学方程式。返回（1）“酸浸”时，为提高铁元素的浸出率，可采取的措施是__________________________（任写一条）。适当升高温度（合理即可）【点拨】“酸浸”时，为提高铁元素的浸出率，可采取的措施是适当升高温度、搅拌等。（2）“还原”时，加入铁粉，溶液由黄色变为浅绿色，同时有无色气体生成。“酸浸”所得溶液中含有的阳离子是____________（填离子符号）。过滤①该反应的基本反应类型为____________。复分解反应【点拨】两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应属于复分解反应；Ⅱ.制柠檬酸亚铁（5）用如图2所示装置制备柠檬酸亚铁：①制备原理为【点拨】化学反应前后原子的种（填化学式）。②“步骤2”中，加入无水乙醇的目的是______________________________________________。降低柠檬酸亚铁在水中的溶解量，有利于晶体析出【点拨】“步骤2”中，加入无水乙醇的目的是降低柠檬酸亚铁在水中的溶解量，有利于晶体析出；③实验所得柠檬酸亚铁的质量大于根据原理计算所得的质量，原因是________________________________。铁粉与柠檬酸反应生成柠檬酸亚铁【点拨】铁粉与柠檬酸反应生成柠檬酸亚铁，因此实验所得柠檬酸亚铁的质量大于根据原理计算所得的质量。返回训练角度3物质的分离、提纯和除杂55.836.0拔尖专项10工艺流程1温馨提示：点击进入讲评2345B6789B训练角度1金属的回收与利用B【点拨】铜不与稀硫酸反应，A错误；锌可以置换出铜，可以返回2.废旧金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。某金属废料中含有铜、铁、金等金属单质，为回收铜和金并