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高中数学建模策略培养与家庭教育的融合研究论文

摘要：本文以高中数学建模策略培养为研究对象，探讨家庭教育与数学建模策略培养的融合，旨在为提高学生数学建模能力提供有效途径。文章从概念阐述、现状分析、策略探讨等方面展开论述，为家庭教育与学校教育相结合提供理论支持。

关键词：高中数学建模；策略培养；家庭教育；融合研究

一、概念阐述

（一）1.高中数学建模

高中数学建模是指学生在教师的指导下，运用数学知识、数学方法和数学思想，对实际问题进行抽象、分析、求解的过程。高中数学建模旨在培养学生的实际问题解决能力、创新思维能力和团队合作精神，使学生在实践中感受数学的价值和魅力。

2.高中数学建模策略培养

高中数