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七上语文综合性学习有朋自远方来中考题汇编

引言：以文会友，以友辅仁

有朋自远方来，不亦乐乎？这句出自《论语》的千古名句，不仅道出了中华民族好客友善的传统美德，更揭示了友谊对于个体成长的重要意义。在七年级上册语文教材中，有朋自远方来这一综合性学习单元，旨在引导同学们深入理解友谊的内涵，学会与人交往，积累相关文化知识，并提升口语交际与综合实践能力。本汇编聚焦于此单元，精选并分析近年来相关中考真题及模拟题型，力求为同学们提供一份专业、实用的备考指南，助力大家在语文学习的道路上与友同行，与知为伴。

一、核心素养与考察方向

本单元的综合性学习，中考考察通常围绕以下几个核心素养展开：

1.文化积累与传承：考察学生对与朋友、友谊相关的成语典故、诗词名句、名人名言、文化习俗的积累与理解。

2.语言运用与表达：考察学生在特定情境下的口语交际能力，如自我介绍、邀请、劝慰、讨论等；以及书面语言的组织与表达能力，如撰写交友宣言、活动策划书、小评论等。

3.思维发展与探究：考察学生对友谊的定义、交友之道的思考与辨析能力，以及参与综合性学习活动的策划、组织、协调能力。

4.审美鉴赏与创造：在部分开放题型中，可能涉及对友谊主题的文学作品、艺术形式的初步鉴赏，或鼓励学生创造性地表达对友谊的理解。

二、中考题汇编及典型题型解析

（一）语言积累与运用

此类题目侧重考察学生对与朋友、友谊相关的语言材料的识记、理解和运用能力。

1.典型题型示例一：成语、典故积累

*题目：请根据提示，写出与友谊相关的成语或典故。

*（1）比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。（）

*（2）指朋友之间彼此肝胆相照，坦诚相待。（）

*（3）春秋时期，俞伯牙与钟子期的故事，后人常用来形容知音难觅或乐曲高妙。

*解题思路：这类题目要求学生平时注重积累。复习时，可以将相关成语、典故进行归类整理，理解其含义和出处。如高山流水、管鲍之交、刎颈之交、莫逆之交、肝胆相照、情同手足等。

2.典型题型示例二：诗句、名言默写与理解

*题目：请默写与友情相关的诗句或名言。

*（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

*（2）劝君更尽一杯酒，。（王维《送元二使安西》）

*（3）请写出一句表达友情的名人名言：。

*解题思路：准确记忆是基础，理解诗句内涵是关键。不仅要会背，还要理解诗句所表达的情感，以及在何种语境下适用。中考中，课内学过的相关诗句是考察重点，同时也应适当拓展一些课外常见的名句。

3.典型题型示例三：词语辨析与运用

*题目：依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

真正的友谊，是心灵的相遇。它不是基于物质的，而是源于精神的。在顺境时，朋友会与你分享喜悦；在逆境时，朋友会给你与力量。

*A.依赖契合鼓励B.依附契合鼓舞

*C.依赖投合鼓舞D.依附投合鼓励

*解题思路：此类题目考察近义词辨析。需要结合语境，从词语的感情色彩、语义轻重、搭配习惯等方面进行判断。理解友谊的深层含义有助于准确选择。

（二）口语交际与情境表达

此类题目侧重考察学生在模拟情境中运用语言进行交际的能力，强调实用性和情境性。

1.典型题型示例一：自我介绍与交友

*题目：新学期开始，班里来了一位新同学小明。作为班长，请你代表全班同学向他表示欢迎，并简单介绍一下自己，同时鼓励他积极融入班集体。请写出你要说的话。

*解题思路：注意称呼得体（如小明同学，你好！），内容包括欢迎、自我介绍（姓名、身份）、表达友好和帮助的意愿、鼓励融入。语言要热情、真诚、简洁明了。

2.典型题型示例二：劝说与表达

*题目：你的好朋友小华最近沉迷于网络游戏，学习成绩下降，也很少和朋友们一起活动了。作为他的朋友，你打算如何劝说他？请写出你的劝说词。

*解题思路：劝说时要注意语气委婉，以关心为出发点，摆事实、讲道理，而不是指责。可以先肯定他的优点，再指出沉迷游戏的危害，最后提出积极的建议。例如：小华，我发现你最近好像很喜欢玩那个游戏，是不是很有趣？不过我也有点担心，你最近好像没怎么复习功课，我们也好久没一起打球了。游戏虽然好玩，但也要注意适度，别影响了学习和身体，你觉得呢？

（三）综合性学习与探究

此类题目往往设置一个具体的活动情境，考察学生的综合运用能力、组织协调能力和创新能力。

1.典型题型示例一：活动策划与设计

*题目：班级准备开展一次以友谊地久天长为主题的班会活动，请你参与策划，并完成以下任务：

*（1）请为本次班会设计两个具体的活动环节。

*（2）请为本次班会拟写一条宣传语。

*解题思路：

*活动环节设计：要围绕友谊主题