电子工业版信息科技七年级上册3-1“互联网+”在学习中的应用教案.docxVIP

信息技术第1课“互联网”在学习中的应用

课题

“互联网”在学习中的应用

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

七年级上

教材分析

信息技术是一门知识性、技能性与创新性相结合的学科。现阶段，信息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升为全面的信息素养的培养。教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必须的基础知识和基础技能，养成信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任的核心素养。

教学目标

1、信息意识：培养在数字环境中理解、获取和有效使用信息的能力。

2、计算思维：利用抽象化、逻辑、算法和数据表示等计算概念来发展逻辑思维和问题解决技巧。

3、数字化学习与创新：通过使用数字工具促进独立学习能力和创新思维，鼓励学生在学习过程中进行创新。

4、信息社会责任：理解并应用信息使用中的伦理和法律标准，强调尊重知识产权、隐私以及在网络社区中的适当行为。

重点

1、掌握“互联网”在不同领域的融合应用。

2、掌握“互联网+”的特征。

难点

1、掌握如何用“互联网教育”去学习。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

我们看新闻时是不是有时候会听到“互

联网+”这个词，大家是不是很好奇，究竟什么是“互联网+”?“互联网”对我们的学习有什么帮助呢?观看视频《什么是“互联网”》引出今天教学内容“互联网+”在学习中的应用。

观看视频

思考：什么是互联网+”它在学习中的应用有哪些?

激发学生对“互联网+”在学习中的应用的兴趣并快速进入学习状态

讲授新课

走进“互联网”

1、“互联网”就是“互联网统行业”，但这并不是简单地将两者相加，而是利用信息通信技术及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展业态，如图所示。

2、“互联网”在不同领域的融合应用：

(1)互联网+教育=利用在线课程、虚拟实验室和数字图书馆等工具，提供个性化和自我节奏的学习体验。

(2)互联网+民生=通过电子商务、社交媒体和移动应用改善生活质量，如在线购物、在线支付和在线预订服务等。

(3)互联网+交通=使用实时交通信息、智能导航和共享出行服务等改善交通网络，例如，打车软件、自驾车导航系统。

(4)互联网+金融=通过在线银行、数字货币和P2P借款平台等提供便捷的金融服务，如网上银行、网络投资和支付平台等。

(5)互联网+政务=提供在线公共服务、透明度和参与性，如政府网站、电子投票和公开数据等。

(6)互联网+工业=利用物联网、大数据和人工智能技术进行智能制造，如工业4.0.智能制造等。

(7)互联网+医疗=提供远程医疗、电子健康记录和在线预约服务等，如在线诊疗、电子处方和健康管理应用等。

(8)互联网+农业=利用智能农业技术、农产品电商和农村信息化服务等提高农业效率，如精准农业、农业无人机等。

(9)互联网+旅游“通过在线旅游平台、虚拟旅游等提供更加便捷、丰富的旅游体验。

3、“互联网+”的特征主要包括：

(1)信息化。

(2)智能化

(3)个性化

(4)网络化

(5)社区化

(6)实时性

(7)全球化

练一练

通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务

通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务

1、使用搜索引擎查找“互联网”的相关资料，了解“互联网”的主要特征结合实例说一说你对这些特征的理解。

体验“互联网教育”

1、在教育领域，“互联网”催生了新颖的学习方式，使我们可以通过网络随时随地进行学习。

我们可以从网上搜索各种各样的学习资源，如网络课程、电子书籍、课件、微课、习题等；可以利用网络通信工具请教老师，寻求问题的解决方案；可以自主管理学习过程，和同学进行小组协作学习，共同完成学习任务；还可以根据学习数据的分析结果，及时了解学习情况，实现个性化学习。

2、让基层学校、农村学校更便捷地获得优质教育资源，从而更大程度地实现教育公平的方法：

借助互联网和信息技术手段，通过在线直播、录制视频等形式，可以把优秀的课堂教学搬到全国任何一所学校，优秀教师可以直接通过视频，“面对面”地给学生辅导、授课、进行现场互动。

3、“国家中小学智慧教育平台”网站如图：

4、“互联网+教育”的优点包括：

(1)灵活性：学生可以随时随地学习。

(2)资源丰富：网上有各种学习资源供选择。

(3)个性化学习：可以根据每个人的进度和需求进行学习。

(4)协作学习：学生能在网络平台上共享知识和资源。

(5)实时反馈：学生可以通过在线测试及时了解自己的掌握情况。

(6)开放性：打破地域限制，接触全球的教育资源。

练一练

思考问题，并查阅资