浅谈微课慕课的视频制作专项方案.docVIP

浅谈微课、慕课视频制作方案

???1、何谓微课、慕课

微课是指依据教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解一段视音频。这些知识点，能够是教材讲解、题型说明、资料介绍和考点归纳;也能够是教学经验和方法传授等技能方面讲解和展示。

慕课(MOOC)是新近涌现出来一个在线课程开发模式，它是在过去那种公布资源、学习管理系统、开放网络资源等综合起来旧课程开发模式为基础上发展起来。通俗地说，慕课是大规模网络开放课程，是由含有分享和协作精神个人组织公布、散布于互联网上开放课程。它既增强了知识传输又扩大了传输范围。

2、微课、慕课和传统视频课区分及其意义

和以往传统视频相比，传统视频课关键依靠老师讲解，极难进行修改，而且资源固定，很封闭。而微课、慕课资源丰富，便于搜索，易于传输，应用范围广泛。同时任何人全部能够是微课、慕课传授对象、阅读和学习对象，甚至任何人全部能够是慕课录制对象，这对教学者和学习者给了很多有利原因。

在当今科学知识、信息化技术等高速发展形势下，微课、慕课利用，无疑对学校教学将带来极大推进和促进。首先它将有利于教学效率、教学质量提升。微课、慕课能够依据教材、教学内容，突破时空限制，保持原有声音、光线、色彩将古今中外文化、艺术、科技及各类知识等如实地再现出来，从而激发了学生极大爱好和认知力，并有利于她们了解和掌握新理论知识。微课和慕课和其它传统视频教学有一些相同之外，更有利于处理学习中关键和难点，一样以直观生动感性知识来调动学生听觉、视觉功效，提升她们接收能力，和了解力。微课、慕课老师能在较少时间内抓住教学内容中要害、和难点，用简明扼要语言，进行生动而深刻剖析，又使用视频手段使概念形象化，理论具体化，启发学生集中思索，细心观察，让学生在较短时间内取得了知识精髓，从而达成事半功倍效果。这便是微课和慕课特点。另外微课、慕课资料便于储存和交流，有些关键教学资源，学术结果等能够长久留存，若干年后仍相关键参考价值，另外教学中有创新意义理论知识，科研结果等，校和校之间能够相互参阅，相互切磋，相互学习，从而起到共同提升目标。

3、微课慕课视频制作步骤

本文关键采取是使用数码摄像机在演播室拍摄液晶、背投大屏幕方法，来制作微课、慕课视频。制作步骤大致为：视频制作人员参与老师教案设计和共同制作课件-教学实施和拍摄-后期制作。微课、慕课制作目标是：教学资源分享，利用直观进行启发教学，为学生析疑解惑。

微课、慕课作为一个媒体，内容设计要适合使用多媒体特征，对于不适合使用多媒体表示内容，制作结果可能意义不大，这些使用黑板教学或进行活动实践教学可能有一定教学效果，但同时教学过程较为呆板和单调，对观看者失去学习吸引力，感染力。所以微课选题要适合使用多媒体表示，适合加入丰富图形图像、多姿多彩动画、有声声色视频。把有些抽象概念利用视频手段具体化，形象化，不仅使学生产生爱好，而且有利于她们对抽象概念了解和把握。当然部分试验实训场景有时也是必不可少，这要就需要在多媒体教学以外增加拍摄，然后经过后期制作在将几部分内容融合在一起。

4、教学设计要求

微课、慕课即使时间长短不一，不过也需要进行良好教学设计，良好微课、慕课应该是井然有序，杂乱无章而随意微课、慕课是和课程理念相违反.同时教学设计一定要按教学纲领所提出教学目标要求为准则，和学生年纪、特征、文化程度相符合，所以首先要和主讲老师沟通，共同设计一段视频录制方案。

相关设计首先首页和封面设计，最好采取PPT首页作为封面，这么能够一目了然知道知识点和作者。在设置过程中也可作为视频片头。第一张PPT作为微课脸面：假如是系列微课，能够在这里说明，其次要求老师只能制作16：9ppt，并在PPt右侧留出30%空白，方便老师在讲课时和PPT画面浑然一体。另外PPt背景就好似一张纸，色彩要淡雅，便于烘托字体，背景颜色一定不能太过鲜艳，这么不仅反衬出内容苍白无力，而且使人感到喧宾夺主，眼花缭乱，影响整体效果。

5、录播环境

录播室对隔音和声音混响消减要求很高，录播室要有专业隔音加吸音材料比很好。必需利用高清摄像机，如索尼PMW-EX280、HVR-Z7C等，拍摄画质清楚出色，质感强烈，笔者提议采取储存卡录制，避免视频信号衰减。采取110英寸手写互动大屏幕(液晶、背投)，其外屏特征：滋控溅射镀膜;背投内屏特征要求光学成像硬幕.。大屏幕其它特征：含有无太阳光斑，不反光，无阴影;可视角度为垂直178度、水平178度;分辨率1920*1080-4096*4096。同时利用高清1080P课件转码，对教学课件进行压缩，剪辑，特效，字幕设计等。另外，演播室灯光部署;大屏幕两侧一米距离成45度设两个辅助光，摄像机前一米成90度设两个辅助光(光源一定要高于摄像机位)。