小班幼儿环保主题活动方案.docxVIP

亲亲我的小地球——小班环保启蒙之旅

一、活动背景与意义

环境保护，是我们每个人肩负的责任，而这份责任的培养，应始于孩童。小班幼儿，正处于认知发展的萌芽阶段，对周围世界充满了好奇与探索欲。他们与自然有着天生的亲近感，一草一木、一滴水都能引起他们的关注。在这一时期，对他们进行环保启蒙教育，并非灌输深奥的理论，而是通过生动有趣的活动，引导他们感知环境的美好，初步理解“爱护”的含义，养成良好的行为习惯。这不仅关乎他们个人的成长，更是为未来播下绿色的种子，意义深远。

二、活动目标

（一）认知目标

1.初步认识身边常见的环境元素，如小草、小花、树木、水等，知道它们是我们生活的一部分。

2.了解乱扔垃圾会弄脏环境，知道垃圾需要放进垃圾桶。

（二）情感目标

1.萌发对周围环境的喜爱之情，乐于亲近花草树木。

2.体验参与环保活动的乐趣，初步形成爱护环境的意识。

（三）技能目标

1.学习简单的环保行为，如不乱扔垃圾、不采摘花草、节约用水等。

2.尝试参与简单的环境整理和美化活动。

三、活动对象

小班幼儿（3-4岁）

四、活动时间

一周（或根据幼儿园实际情况调整）

五、活动主题

亲亲我的小地球

六、活动准备

（一）物质准备

1.绘本：《小种子》、《垃圾去哪儿了？》、《水是我们的好朋友》等与环境、自然相关的幼儿绘本。

2.图片/视频：干净美丽的公园、街道图片，被污染的环境图片（注意选择幼儿能理解且不过于刺激的），花草树木生长过程的简笔画或短视频。

3.材料：

*分类垃圾桶（可自制，如贴有不同标记的纸箱）。

*废旧物品（如干净的饮料瓶、纸盒、瓶盖等，用于手工制作）。

*小铲子、小水桶（用于种植活动，确保安全）。

*绿色、棕色、蓝色等彩纸，胶水，剪刀（教师使用），蜡笔。

*小植物（如多肉、小盆栽）或种子（如豆类、向日葵种子）。

*干净的水、小抹布。

（二）经验准备

幼儿在日常生活中对花草树木、水、垃圾等已有初步的感知。

七、活动内容与过程

活动一：地球妈妈笑哈哈（认知与情感）

*活动目标：

1.初步感知地球是我们共同的家，上面有许多美好的事物。

2.萌发爱护地球妈妈的情感。

*活动过程：

1.导入（神秘的盒子）：

*教师出示一个“神秘盒子”，里面装有小草、小石头、小树枝等自然物。

*引导幼儿逐一摸出并观察，提问：“这是什么？我们在哪里能看到它？”

2.绘本/图片欣赏：

*教师讲述绘本《小种子》或相关故事，引导幼儿感受生命的美好和自然的力量。

*展示干净美丽的地球图片（如森林、草原、河流、可爱的动物），提问：“图片上有什么？美不美？这是我们生活的地球妈妈。”

3.讨论与表达：

*“地球妈妈身上有这么多宝贝，我们应该怎样对待她呢？”（引导幼儿说出不摘花、不踩草等）

*教师小结：地球妈妈给我们带来了阳光、空气、水和好吃的东西，我们要爱她，让她一直笑哈哈。

4.绘画“美丽的地球妈妈”：

*提供彩纸和蜡笔，让幼儿自由涂鸦，画出自己心中美丽的地球妈妈（教师可提供简单轮廓）。

*活动延伸：将幼儿作品布置成“地球妈妈的笑脸”主题墙。

活动二：垃圾分类小能手（技能与习惯）

*活动目标：

1.认识常见的垃圾桶，知道垃圾要扔进垃圾桶。

2.初步学习按简单标志给垃圾“找家”。

*活动过程：

1.情境导入（垃圾宝宝哭了）：

*教师扮演“垃圾宝宝”（可用废纸团做道具，发出呜呜的哭声）：“呜呜呜，我找不到家了，谁能帮帮我？”

*提问：“垃圾宝宝为什么哭？它的家在哪里？”

2.认识垃圾桶：

*出示不同颜色或标记的垃圾桶（如可回收物——蓝色，其他垃圾——灰色，或用简单图案代替）。

*告诉幼儿垃圾桶是垃圾宝宝的家，我们不能乱扔垃圾。

3.游戏“给垃圾找家”：

*准备一些常见的物品图片或实物（如废纸、塑料瓶、果皮、菜叶、小木块）。

*引导幼儿讨论：“这个是什么垃圾？它应该放进哪个家？”

*幼儿分组或个别将“垃圾”图片/实物放入对应的垃圾桶。教师及时给予鼓励和纠正。

4.儿歌巩固：

*学习儿歌：“小垃圾，不乱跑，找到新家哈哈笑。爱护环境真能干，我们都是好宝宝。”

*活动延伸：在班级设置分类垃圾桶，鼓励幼儿在日常生活中主动将垃圾扔进垃圾桶，并尝试简单分类。

活动三：爱惜水资源（认知与行为）

*活动目标：

1.知道水是我们生活中不可缺少的好朋友。

2.初步学习节约用水的简单方法。

*活动过程：

1.谈话导入：

*提问：“小朋友们，我们早上来幼儿园要做什么？（洗手）口渴了要做什么？（喝水）”

*“我们还在哪里见过水？”（