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小说情节知识点

;这四种提问形式的规范答题格式一般为：何时+何地+何人+何事。当然详细答题时需要根据小说内容和题目规定对这些要素作合适取舍，但关键要素“何人”“何事”必须具有。

;;5.这篇小说的情节是怎样展开的？请概括回答。;;情节安排的技巧;;;情节答案;2、观点一：不赞成

（1）从形式上看，“后记”与小说没有直接的关系，两者都是独立的文本；（2）从内容上看，小说是乡土生活的诗意想象，“后记”是坐着的自我忏悔，两者无法融为一体；（3）从人物塑造上看，“后记”的真实事实限制了小说的想象空间。

观点二：赞成

（1）从形式上看，小说是一种开放性的文本构造，“后记”是其中的有机构成部分；（2）从内容上看，“后记”的真实变化变了小说的田园牧歌风格，于诗意中多了一丝冷峻；（3）从创作倾向上看，后记中的自我审阅，将老式与现代联络起来，深化了小说的思想主题。;小说阅读之人物形象;题型一

概括（分析）人物形象;《学案导学》P119小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析？（6分);解题措施;肖像描写

心理描写

行动描写

语言描写

神态描写

细节描写

他人的描述、作者的评价

烘托、对比

环境烘托

情节推进;⑴肖像、神态、动作描写：

更好展现人物的内心世界及性格特性。

⑵语言描写：

①刻画人物性格，反应人物心理活动，增进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

⑶心理描写：

直接体现人物思想和内在情感（矛盾/焦急/紧张/喜悦/兴奋等），体现人物思想品质，刻画人物性格，推进情节发展。

⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特性。

（5）侧面描写：烘托、对比突出重要人物;第一步仔细审题明确方向

题目示例;有关人物形象常见设问方式;1、小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特性？请简要分析（《马兰花》6分）;;第二步：总体把握，划句分析。;第三步：归类合并，恰当表述。;题型二（考点二）

分析人物形象的作用;;?

;;3、①以鞋为线索可以传递主人公守明的深情与期盼，有助于开展故事情节。

②鞋就是主人公玉??感情的载体，是她爱的见证物，汇集着她对那个人几近所有的爱。有利主人公内在情感与深层心理的发掘与会体现。

③做鞋是当时当地的规矩，这样的故事既有生活信息，又有时代特点。;小说环境的作用;小说环境的作用

对情节的作用：

分析环境描写对故事背景的交代、情节的暗示、铺垫（或展开、推进）、照应开头或上文，使文章构造完整严谨、下文的伏笔等方面的作用。

对主题的作用：

分析环境对主题体现的作用，或体现，或寄托（揭示、暗示、深化）主题。;1、①“一只鹰在空中移来移去”，强化了峡谷的荒芜僻静，为骑手的出现提供了独特的背景；②“那鹰却忽地不见去向”，暗示骑手来了；③“那只鹰又出现了”，空中自由翱翔的鹰与独来独往的骑手互相比照，丰富了骑手的形象内涵。（每答出一点给2分。?意思答对即可。）

2、①从在小说中的地位来看，峡谷是作者故意塑造的一种自然形象，与骑手同样有着重要的审美意义，因此峡谷的描写是小说不可缺乏的内容；②从形象塑造上看，峡谷是骑手的重要活动空间，因此峡谷的描写对塑造骑手形象、体现骑手性格起着关键作用；③从艺术体现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤单沉默相辅相成，互为比照映衬，产生更好的艺术效果；④从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，这不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。