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19一只窝囊的大老虎+公开课一等奖创新教案
语文四年级上册
一只窝囊的大老虎
19
第一课时
第二课时
你会用哪些词语形容老虎呢?
雄壮威武
威风凛凛
凶猛
“窝囊是什么意思?作者为什么说“一只窝囊的大老虎”呢?让我们一起走进课文,一探究竟。
第一课时
有感情地朗读课文,随文画出极易出错的字词。注意多音字“哄、露、角的读音。
初读课文
点击图标,听范读
俩
套
练
亏
裤
殷
逃
撤
挖
堂
锅
砸
学写字
拼音开关
liǎ
liàn
tào
kù
táo
yīn
kuī
wā
chè
táng
zá
guō
班
bān
鼓
gǔ
请同学们默读课文,想一想:本文主要讲了什么?
在全校周会汇报演出中,“我”扮演一只大老虎,因不会豁虎跳遭到同学们的嘲笑,自己却一直不明白原因。
整体感知
?
再读课文,梳理课文的叙述顺序。
15
16
17
18
19
20
21
期待表演
演出时
排练节目
演出后
22
请同学们默读课文:
边阅读边在你不理解的地方作批注。作批注的时候注意书写位置合理,书写工整。
互动课堂
什么是豁虎跳?
huò
一种类似虎跳的动作。常用以形容欢跃。
批注1
批注2
为什么不会豁虎跳就不能扮演老虎?为什么没豁虎跳就惹起哄堂大笑?
因为大家认为老虎是百兽之王,只有豁虎跳才能展示老虎的雄威,而“我只会爬上场,显得十分笨拙,没有展示出老虎威风凛凛的气概,所以大家认为不会豁虎跳就不能扮演老虎,也引得大家哄堂大笑。
本节课学习了生字,梳理了文章的主要内容和叙述顺序,在不理解的地方做了批注。
课文小结
开火车读词语
窝囊露面羡慕角色殷切头盔撇嘴啊呜霉浆糊幸亏
哄堂大笑笨拙唉声叹气砸锅
第二课时
复习导入
自读第1-16自然段,体会“我”排练前和排练时的心情变化,发现“我变化的原因,勾画出相关语句,并作好批注。
互动课堂
排练前
原因
心情
期待
感受到“我”的心情失落。
排练时
受到质疑
心理描写
动作描写
写出了“我担心老师把“我”换掉。
语言描写
体会到“我担心老师改变主意的小心思。
因为“我”不会豁虎跳,老师对“我的演技不满意。
自信
不自信
自读第17-19自然段,勾画描写“我”的动作、神态等语句,体会人物的心情,把你体会到的心情及产生心情的原因批注在旁边。
演出时
因为是第一次上台,没有演出经验。
紧张
排练时,小朋友和老师对“我的演技不满意。
动作描写
因为“我”笨拙的入场表演引来了哄堂大笑。
神态描写
更加紧张
因为“我不会豁虎跳,演出砸锅了。
动作、神态描写
狼狈
为什么?
自读第20-22自然段,体会人物的心情,把你体会到的心情批注在旁边。
惭愧
自责
演出后
疑惑不解
_____________
_________
对比读,哪个给你印象更为深刻?为什么?
一只大老虎
一只窝囊的大老虎
体现了这次演出让“我”记忆犹新。
心理活动是指我们的心情和心里的想法。故事中,“我演出前后的心理活动变化丰富而生动,根据事情的发展,说说“我”的心理变化。
看着同班小朋友在台上又唱又跳,我
_________________。
羡慕得要死
老师挑选演员分派角色的时候,我_________________。
殷切期待
演哥哥的小朋友笑话我不会豁虎跳演不
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