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基于合作学习的初中英语阅读策略显性教学模式探究论文

**摘要**：本文旨在探究基于合作学习的初中英语阅读策略显性教学模式，通过分析当前初中英语阅读教学的现状和问题，提出具体的教学策略和方法。通过合作学习模式，激发学生的学习兴趣，提升阅读理解能力，促进学生的全面发展。本文结合实际教学案例，探讨该模式的实施步骤和效果，为初中英语阅读教学提供新的思路和实践参考。

**关键词**：合作学习；初中英语；阅读策略；显性教学

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**一、引言**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。初中阶段是学生英语学习的关键时期，而阅读作为语言学习的重要环节，直接影响学生的语言综合能力。然而，传统