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学校垃圾分类管理制度

一、总则

为深入贯彻落实国家关于生活垃圾分类工作的指示精神，进一步提升校园环境管理水平，培养师生良好的垃圾分类习惯，建设绿色、和谐、美丽校园，根据相关法律法规及上级主管部门要求，结合本校实际，制定本制度。

本制度适用于学校全体师生员工（包括教职员工、学生、食堂工作人员、保洁人员、外来访客等）在校园内产生的生活垃圾的分类投放、收集、运输和处置管理。

垃圾分类工作遵循“源头减量、科学分类、重在教育、全员参与”的原则，旨在提高资源回收利用率，减少环境污染，促进校园可持续发展。

二、组织机构与职责

（一）领导小组

学校成立垃圾分类工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长代表及学生代表。领导小组负责统筹协调全校垃圾分类工作，制定工作计划，审议相关制度，监督工作落实，并定期召开工作会议。

（二）部门职责

1.教务处：负责将垃圾分类知识融入相关学科教学，组织开展与垃圾分类相关的研究性学习和实践活动，将学生垃圾分类表现纳入综合素质评价体系。

2.德育处（学生处）：负责组织开展面向学生的垃圾分类宣传教育和主题实践活动，指导班主任开展班级垃圾分类工作，将垃圾分类纳入学生日常行为规范管理。

3.总务处：负责校园内垃圾分类设施（垃圾桶、收集点等）的配置、维护和更新；负责分类垃圾的清运和与校外专业回收、处置机构的对接；负责对保洁人员的垃圾分类知识和操作技能培训；保障垃圾分类工作所需物资。

4.团委、学生会：负责组织学生志愿者参与垃圾分类宣传、引导和监督工作，开展形式多样的学生自治管理活动，发挥学生在垃圾分类工作中的主体作用。

5.各年级组、班主任：负责本年级、本班级的垃圾分类宣传教育工作，指导学生正确进行垃圾分类投放，培养学生良好习惯，并做好日常检查与记录。

6.食堂管理部门：负责食堂区域厨余垃圾的分类、收集和暂存管理，确保厨余垃圾单独投放、日产日清，并积极采取措施减少厨余垃圾产生。

7.各办公室：负责本办公室教职员工的垃圾分类宣传和引导，确保办公区域垃圾正确分类投放。

（三）师生职责

全体师生员工均有责任和义务学习垃圾分类知识，自觉按照规定对生活垃圾进行分类投放，并积极参与校园垃圾分类宣传和监督工作。

三、垃圾分类标准与要求

（一）分类标准

根据校园生活垃圾特性，结合实际情况，将校园垃圾分为以下四类：

1.可回收物：指适宜回收和资源利用的生活垃圾，主要包括：废纸（报纸、期刊、图书、各类包装纸等，注意纸巾和厕所纸由于水溶性强不可回收）、塑料（塑料瓶、塑料盒、塑料袋等）、玻璃（玻璃瓶、玻璃杯等）、金属（易拉罐、金属罐头盒等）、织物（旧衣物、旧书包等）。

2.厨余垃圾：指餐饮活动中产生的食物残余和废弃食用油脂等，主要包括：食堂剩余饭菜、瓜果皮核、茶叶渣、过期食品等。

3.有害垃圾：指对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾，主要包括：废电池（充电电池、纽扣电池等）、废荧光灯管（日光灯管、节能灯等）、废温度计、废血压计、废药品及其包装物、废油漆和溶剂及其包装物等。

4.其他垃圾：指除可回收物、厨余垃圾、有害垃圾以外的其他生活废弃物，如：受污染的纸巾、烟蒂、一次性餐具、破旧陶瓷品、灰土等。

（二）投放要求

1.师生员工应将产生的生活垃圾按照上述分类标准，分别投放到对应标识的垃圾桶内。

2.可回收物应尽量保持清洁干燥，避免污染；体积较大的塑料瓶、纸箱等应压扁后投放，以节省空间。

3.厨余垃圾应沥干水分后投放，纸巾等非厨余垃圾不得混入。

4.有害垃圾投放时应注意轻放，对于有破损或含有液体的有害垃圾，应采取相应措施防止泄漏。

5.严禁将建筑垃圾、工业废弃物等非生活垃圾混入校园生活垃圾投放。

6.不得将未熄灭的烟头、易燃易爆物品投入垃圾桶。

四、实施与管理

（一）设施配置与标识

1.总务处负责在校园教学区、办公区、生活区、食堂、操场等公共区域合理设置分类垃圾收集点。

2.垃圾收集点应配置“可回收物”、“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“其他垃圾”四类垃圾桶（或根据实际情况合并设置，但至少保证可回收物、其他垃圾和有害垃圾的独立投放容器）。

3.垃圾桶应采用统一规格，颜色符合国家标准（可回收物蓝色、厨余垃圾绿色、有害垃圾红色、其他垃圾灰色），并在桶身清晰张贴分类标识、投放指南及图文说明。

4.各办公室、教室应设置分类垃圾桶，由师生自行负责日常投放。

（二）收集与清运

1.可回收物：由总务处或委托的回收机构定期上门收集，或由师生投放到指定的可回收物集中收集点，进行统一回收处理。鼓励班级、办公室设置小型可回收物收集箱，定期交运。

2.厨余垃圾：食堂产生的厨余垃圾由食堂工作人员负责收集至指定的专用容器，由总务处联