硫和含硫化合物的相互转化.pptVIP

物性：淡黄色固体，不溶于水，微溶于水酒精，易溶于CS2氧族元素：O、S、Se、Te、Po硫的性质硫元素的价态S2-、H2SSSO2、SO32-SO3、SO42--20＋4＋6硫单质的化性1、跟金属反应：能跟大多数金属反应2Na+S=Na2S(加热或研磨爆炸)2Cu+S=Cu2S(黑色)Fe+S=FeS(黑色)Hg+S=HgS（常温下反应，除汞）变价金属为低价2Ag+S=Ag2S（黑色、银器变黑）2、跟非金属反应空气中：淡蓝色，纯氧中：明亮蓝紫色S+O2==SO2点燃3、跟其他物质反应①S跟碱反应3S＋6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O可用于清除硫②S跟强氧化剂反应S+2H2SO4（浓）=3SO2↑+2H2O硫化氢(H2S)1、物理性质无色有臭鸡蛋气味的气体,溶于水(1:2.6).有毒。其水溶液叫氢硫酸2、H2S的化学性质点燃2)还原性能与一些氧化剂如:SO2、氯气、浓硫酸、硝酸、高锰酸钾溶液等反应3)热分解H2S==H2+S4)溶于水，水溶液叫氢硫酸，它是一种二元弱酸，不稳定，易被氧化。1)可燃性氧气不足2H2S+O2===2S+2H2O氧气充足2H2S+3O2===2SO2+2H2O点燃S2-＋2H+=H2S↑S2-＋H+=HS-①与酸反应②与盐反应S2-+Cu2+=CuS↓S2-+Pb2+=PbS↓检验S2-、H2S不溶于盐酸、稀硫酸FeS不溶于水，但溶于酸制H2S硫化物硫酸盐（SO42-）掌握好其检验方法①与酸反应：SO32-+H+=HSO3-SO32-+2H+=SO2↑+H2O实验室制取SO2②有还原性：2Na2SO3+O2=2Na2SO4③有氧化性SO32-＋2S2-+6H+=3S↓+3H2O（酸性）用离子方程式表示下列反应过程：Na2SO3和Na2S混合液中加稀HCl思考：亚硫酸盐（SO32-）小结：SSSS-20+4+6硫及其化合物的转化关系图H2SSSO2H2SO3H2SO4SO3SO42-金属硫化物导学大课堂P101硫及其化合物的学习主线相同价态的含硫化合物间,通过酸碱反应规律来转化H2SNaHSNa2SNaOHNaOHHCIHCISO2H2SO3NaHSO3Na2SO3Na2SO4H2ONaOHNaOHO2HCIHCI加热不相同价态的含硫化合物间,通过氧化还原反应规律来转化H2SSSO2H2SO4氧化氧化氧化还原还原还原﹣20﹢4﹢6热点实验探究(七)绿色化学思想在实验中的体现化学是一门以实验为基础的学科，化学教学更是离不开实验教学，实验教学可以使学生观察到语言难以表达清楚的实验现象，增强更直观的感性认识。化学实验教学中力求利用最少的实验药品获得最佳的实验效果、最大限度地减少废弃物，在化学实验过程中要渗透绿色化学思想，提高人们的环保意识。近几年的高考命题中也充分体现了这一点。 铜与稀硝酸反应产生NO,NO又被氧化成NO2,对实验现象无色NO有干扰,过多的NO、NO2又会污染环境。改进实验的设计符合绿色化学的思想。某兴趣小组设计出如图所示装置来改进教材中“铜与硝酸反应”的实验,以探究化学实验的绿色化.(1)实验前，关闭活塞b，试管d中加水至浸没长导管口，塞紧试管c和d的胶塞，加热c。其目的是__________________。(2)在d中加适量NaOH溶液，c中放一小块铜块，由分液漏斗a向c中加入2mL浓硝酸，c中反应的化学方程式是________________________________________。再由a向c中加2mL蒸馏水，c中的实验现象是________________________________________。例1(3)表中是制取硝酸铜的三种方案，能体现绿色化学理念的最佳方案是________，理由是__