七年级英语上册Unit4第1课教学设计.pdfVIP

课前准备

：制作多课件，准备部分学习用品的实物。

学生：预习新单词：听机，模仿跟读新单词；准备与本课有关的学习用品实

物。

PeriodOne

SubTopicTalkabouttheroom

FunctionsTalkaboutwherethethingsare.

where,table,bed,dresser,bookcase,sofa,chair,drawer,nt,

Vocabulary:

in,on,under,they,they’re=theyare

StructuresWhere’s…?It’sin/on/under…

Where’re…?They’rein/on/under…

Listing

Tasks

Makeasurvey

StepOneWarmingup

⚫yanEnglishsongbeforeclass.

⚫Revisesomeschoolthingsbyaskingquestions.

e.g.:What’sthis?Isthisa…?Howdoyouspellit?etc.

⚫Learnthenewwordsin,on,under,behind…byhelpingtheteacherfindthe

lostthings.

e.g.:T:Where’smyEnglishbook?

S:It’shere./Ithinkit’s…

1

T:Oh,it’sonthedesk.

…

T:Where’remycolorpencils?

S:…

2

Teachthenewword“where”andtheuseof“they”.

⚫Consolidatetheprepositionsbylookingatthescreenandanswerthe

questions:

Where’s…?Where’re…?

设计意图：通过设置让学生帮助老师找东西这样一个的场景来导入新课，能够立刻调动

学生的参与性，激发学生思维，启动学习的发生。

课前准备

：制作多课件，准备部分学习用品的视觉效果。

学生：预习新单词：听机，修改跟读新单词；准备与本课有关的学习用品

实物。

第一期

子说说房间

功能谈论东西在哪里。

其中，桌子，床，梳妆台，书柜，沙发，椅子，抽屉，计划，

词汇：在、在、在、他们、他们他们是

结构哪里是⋯⋯？它在/上