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2025年教师职称-广西-广西教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》，初中音乐课程的核心理念是？

A.以技能训练为中心，提升学生演奏能力

B.以审美体验为核心，培养音乐素养

C.以音乐史学习为主线，强化理论知识

D.以考试成绩为导向，促进教学效率

2、在教师职称评定中，最能体现教师“德育能力”的一项是？

A.熟练使用多媒体教学设备

B.积极参与校本课程开发

C.在音乐教学中渗透爱国主义教育

D.指导学生参加市级音乐比赛获奖

3、以下哪项属于初中音乐课程“表现”领域的学习内容？

A.欣赏贝多芬交响乐并分析结构

B.学唱《青春舞曲》并进行二声部合唱

C.撰写关于民族乐器的调查报告

D.使用软件为歌曲编配简单伴奏

4、广西壮族自治区特有的民族乐器是？

A.马头琴

B.芦笙

C.天琴

D.冬不拉

5、在职称评审材料中，下列哪项最能体现教师的教学研究能力？

A.每学期完成规定的听课节数

B.主持校级音乐教学课题并结题

C.组织班级合唱比赛活动

D.按时提交教学计划和总结

6、音乐教学中使用柯达伊教学法，其主要特点是？

A.强调体态律动与节奏训练

B.采用首调唱名法和手势辅助音高

C.使用乐器合奏进行即兴创作

D.以电子音乐软件辅助教学

7、根据教师职业道德规范，下列行为最符合“为人师表”要求的是？

A.在课堂上发表个人政治观点

B.穿着奇装异服吸引学生注意

C.在校园内吸烟并被学生看到

D.语言文明，举止端庄，衣着得体

8、在音乐教学设计中，教学目标的表述应遵循“ABCD”模式，其中“C”指的是？

A.教学对象

B.行为动词

C.行为条件

D.表现程度

9、下列哪项最符合新课标倡导的音乐教学评价理念？

A.以期末笔试成绩为主要依据

B.仅由教师对学生进行打分

C.注重过程性评价与多元主体参与

D.重点评价学生音乐技能等级

10、在初中音乐课中教授《黄河大合唱》，最适宜融入的学科融合内容是？

A.物理学科中的声波传播原理

B.历史学科中的抗日战争背景

C.地理学科中的黄河流域地貌

D.语文学科中的修辞手法分析

11、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程的核心素养主要包括审美感知、艺术表现和下列哪一项？

A．文化理解

B．音乐创作

C．音乐鉴赏

D．音乐实践

12、在教师职称评审中，广西对中小学教师的“继续教育”学时要求通常为每五年累计不少于多少学时？

A．240学时

B．360学时

C．480学时

D．600学时

13、下列哪项最能体现音乐教学中的“以美育人”理念？

A．强调乐理知识的系统讲授

B．组织学生参与合唱排练并进行情感体验

C．要求学生背诵音乐家生平

D．进行音乐考试成绩排名

14、在初中音乐教学中，下列哪项属于“表现”领域的学习内容？

A．识别音乐中的节奏型

B．演唱歌曲并表达情感

C．分析音乐作品的文化背景

D．使用软件创作旋律

15、根据广西教师职称评定政策，申报一级教师职称的教师，一般应具备几年以上教龄？

A．1年

B．3年

C．5年

D．7年

16、下列哪项教学行为最符合“以学生为主体”的音乐教学原则？

A．教师全程讲解乐理知识

B．学生分组创编节奏并展示

C．教师示范后学生模仿演唱

D．播放录音让学生跟唱

17、音乐教学中，教师通过引导学生比较中西方交响乐作品，主要发展学生的哪项能力？

A．节奏模仿能力

B．文化理解能力

C．声乐演唱技巧

D．乐器演奏能力

18、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容之一？

A．精通乐器演奏

B．提升个人职称

C．关爱学生

D．追求教学创新

19、在音乐课堂中，教师使用奥尔夫教学法，最可能开展的活动是？

A．讲解五线谱识读规则

B．引导学生用身体打击节奏

C．分析奏鸣曲式结构

D．背诵音乐术语

20、下列哪项是评价学生音乐学习过程时最合适的评价方式？

A．仅依据期末考试成绩

B．仅记录出勤情况

C．结合表现性评价与成长记录

D．由教师主观打分

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

22、在初中音乐教学中，培养学生“审美感知”能力，主要对应《义务教育音乐课程标准》中的哪一核心素养？

A.文化理解

B.审美感知

C.艺术表现

D.创意实践

23、下列哪项最能体现“形成性评价”在音乐教学中的应用？

A.