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脑室引流管的护理Nursin;硬脑膜蛛网膜软脑膜颅骨解剖;８０％１０％１１％颅腔内容物(;脑脊液由脑室内脉络膜分泌。脑脊;目录概述1目的2护理要点3注;一、概述脑室引流术：;二、脑室引流的目的因脑脊液循环;禁忌膜下积;三、脑室引流管护理引流速度的控;10～15㎝引流管开口高于侧脑;2.Keepsmoothd;3.Therateand;脑室引流不畅的原因及处理1.;4.Observation:;睁眼指令内容反应情况积分图示睁;指令内容反应情况积分图示语言回;指令内容反应情况积分图示运动反;5.Strictasepti;、切口有无脑脊液漏6.Tub;四、注意事项;四、注意事项;四、注意事项;四、注意事项对有精神症状、意识;脑室引流管意外滑脱应急预案;思考题脑室引流管的护理要点是什;感谢聆听！;无标题;第1课时第2课时;故事导入一个夏日的正午;无标题;5琥珀;琥珀，古代松柏等植物树脂的化石;整体感知自由读课文，学习本课要;说文解字餐，吞食。采用;比较形近字脂——指晌——响测—;怒吼松脂灰尘拂拭;词语解释约莫：大概，估计。飒飒;前俯后仰：形容身体前后晃动。俯;整体感知生边默读课文边思考：这;谁能用自己的话简要地说说课文主;合作朗读四人一组合作朗读课文，;第2课时导入新课;这块琥珀是什么样子的？看到这两;在那块透明的琥珀里，两个小东西;比较“想象”与“推测”想象：对;你们的想象和推测，与科学家看到;大胆想象你们愿意描述哪;一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在;忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把;晌午的太阳热辣辣地照射着整个树;蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可;几万年，几十万年，几百万年，时;后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐;为什么要写地壳的变化呢？;琥珀形成的条件有哪些？琥珀形成;琥珀为什么能得到完整保存？因为;科学家研究琥珀有哪些价值？可以;鼓励创新你们的想象都很;听了科学家有关琥珀的想象和推测;可能是小蜘蛛寂寞了，想找小苍蝇;课堂小结你还知道哪些关;谢谢大家！ThankYou！