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高校编制考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育行政部门D.教育影响

2.提出“产婆术”的教育家是（）

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良

3.我国正式实施的第一个现代学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.单一性B.多样化C.专业化D.崇高化

5.教学过程的中心环节是（）

A.引发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

6.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

7.班主任工作的中心任务是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

8.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

9.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速的D.无规律的

答案：1.C2.A3.B4.B5.B6.D7.B8.C9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于原始社会教育特点的是（）

A.无阶级性B.为生产劳动服务C.在社会生活中进行D.教育手段极为简单

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程的文本表现形式有（）

A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲

5.以语言传递为主的教学方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.社会实践活动

C.班主任工作D.共青团、少先队组织的活动

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围

8.以下属于个性心理特征的有（）

A.能力B.气质C.性格D.兴趣

9.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

10.下列属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.照本宣科

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

4.教材是唯一的课程资源。（）

5.德育过程就是品德形成过程。（）

6.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）

7.心理健康就是没有心理疾病。（）

8.智力水平越高，学习成绩越好。（）

9.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆，或者错误的再认或回忆。（）

10.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.×

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述现代教育制度的发展趋势。

答案：加强学前教育并重视与小学教育的衔接；延长义务教育年限；中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；高等教育的大众化；终身教育体系的建构。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述激发学生学习动机的方法。

答案：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努