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房山中学开学考试试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）

B.桑葚（shèn）攒成（cuán）

C.敛声（liǎn）人迹罕至（hàn）

D.蝉蜕（tuō）人声鼎沸（dǐng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.轻捷云霄和蔼花团锦族

B.奥秘恭敬感概截然不同

C.拼凑企盼倘若美不胜收

D.淋漓绅士悔恨由然而生

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的话很有道理，大家都很信服。

5.下列对文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.应傍/战场开

D.断肠人/在天涯

7.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）

A.《观沧海》描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和统一中国建功立业的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成友好的使者，表达了对友人的同情和关切。

C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。

D.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，“断肠人在天涯”一句直接抒发了游子的思乡之情。

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（拟人）

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）

C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）

D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（拟人）

9.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）

A.“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道……”（语言描写）

B.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”（神态描写、动作描写）

C.“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，睡相也不好，满床摆着一个‘大’字。”（外貌描写）

D.“他的脸涨得通红，额头上冒出豆大的汗珠。”（心理描写）

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。

C.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后无微不至的照顾自己，以及自己对母亲深深的愧疚和怀念之情，歌颂了伟大而无私的母爱。

D.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人靠自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成美丽家园的故事，赞扬了他无私奉献、坚持不懈的精神。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，读音完全正确的有（）

A.分歧（qí）憔悴（qiáocuì）

B.静谧（mì）莅临（lìlín）

C.吝啬（lìnsè）粗犷（kuàng）

D.抖擞（dǒusǒu）着落（zhuóluò）

2.下列词语书写正确的有（）

A.化妆端庄睫毛绿茵茵

B.造访干涩铃铛喜出忘外

C.央求烂漫取决各得其所

D.瘫痪暴怒捶打翻来覆去

3.下列句子中，加点词语使用恰当的有（）

A.他遇到难题时总是不耻下问，向老师和同学请教。

B.他做事总是小心翼翼的，生怕出错。

C.这部小说情节跌宕起伏，扣人心弦。

D.他上课总是心不在焉，成绩自然不好。

4.下列文学常识表述正确的有（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者