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2025年学校“十抓十提升”教育质量攻坚实施方案

为锚定教育强国建设目标，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，破解当前办学中存在的质量瓶颈，践行“质量立校、特色强校、人才兴校”发展理念，学校特制定本“十抓十提升”攻坚方案。方案立足学校发展实际，聚焦党建引领、师资培育、德育实效等十大核心领域，构建“目标精准、措施具体、责任明晰、考核闭环”的工作体系，以钉钉子精神推动各项工作落地见效，全面提升办学治校水平，为学生成长成才筑牢根基。

一、抓党建领航与班子锻造，提升治理效能

坚持党建与办学治校深度融合，以强党建引领强管理。一是建强管理核心，通过“理论学习+实践调研+名校交流”模式，每月开展班子成员专题研修，提升战略谋划和破解难题的能力，确保办学方向不偏航。二是规范决策流程，严格执行“三重一大”制度，细化校代会、行政会议事规则，推行“议题前置调研”机制，让决策更贴合师生需求。三是强化作风建设，实施干部“一线办公制”，要求班子成员每周深入课堂听课不少于2节，每月解决1-2个教学一线实际问题，考核结果与评优晋升直接挂钩。四是优化制度保障，梳理现有制度32项，废止5项、修订12项，建立“制度执行清单”，由督查室按月督查通报，确保制度刚性落实。

二、抓师资队伍建设，提升育人本领

以“四有”好老师标准为导向，打造高素质教师队伍。一方面筑牢师德根基，将师德教育融入教师入职、培训、考核全流程，每学期开展“师德标兵”评选，建立师德负面清单，实行“一票否决制”。另一方面强化专业提升，构建“分层培养体系”：针对青年教师实施“青蓝工程”，安排骨干教师一对一帮扶；针对中年教师搭建“名师工作室”，支持参与课题研究和跨校交流；针对老年教师开展“经验传承课”，发挥传帮带作用。同时，设立年度教研专项经费，鼓励教师参加线上线下培训，全年计划组织骨干教师外出学习40人次，开展校内教研活动不少于80场。

三、抓立德树人实效，提升学生综合素养

构建“全环境育人”体系，促进学生全面发展。建立德育工作专班，统筹推进“三全育人”。在学校层面，开发“红色教育”“劳动实践”等特色德育课程，每周开设1节德育专题课，每月开展主题德育活动。在家庭层面，升级家长学校，每学期举办4场家庭教育讲座，建立“家长开放日”制度，邀请家长参与课堂评价和德育活动。在社会层面，与社区、博物馆、敬老院等合作建立6个实践基地，组织学生每月开展志愿服务、研学实践等活动，培养社会责任感。同时，关注学生心理健康，配备3名专职心理教师，建立“筛查-干预-跟踪”机制，确保学生身心健康。

四、抓课程体系重构，提升课程适配性

围绕核心素养培育，优化课程供给。落实国家课程标准，开齐开足基础课程，同时结合学校特色和学生需求，开发“科技创客”“传统文化”“艺体特长”三大类校本课程28门，学生可自主选课。推行“跨学科融合课程”试点，如将语文与历史、数学与科学结合，设计项目式学习课程。建立课程动态评估机制，每学期通过学生问卷、教师研讨、专家评审等方式，优化课程内容，淘汰满意度低于80%的课程，确保课程质量。

五、抓课堂教学改革，提升课堂效率

以“高效课堂”建设为抓手，转变教学方式。推广“问题导向+小组合作”教学模式，要求教师每节课设计3-5个核心问题，引导学生主动探究。开展“课堂达标”活动，组织骨干教师、学科带头人听课评课，对新教师进行课堂教学达标考核。利用智慧校园平台，推动线上线下混合教学，鼓励教师制作微课、使用在线习题库，实现精准教学。每学期举办课堂教学大赛，评选“高效课堂标兵”，发挥示范引领作用。

六、抓评价体系革新，提升评价科学性

打破“唯分数论”，建立多元评价体系。对教师评价，从教学业绩、师德表现、教研成果、学生满意度等6个维度进行量化考核；对学生评价，构建“学业成绩+品德表现+实践能力+兴趣特长”的评价模型，采用成长档案袋记录学生发展过程。推行“增值性评价”，对比学生入学与当前成绩，评估教师教学成效和学生进步幅度，让评价真正服务于学生成长和教师发展。

七、抓服务保障升级，提升服务水平

聚焦师生需求，优化服务供给。改善办学条件，升级实验室、图书馆等功能室，新增图书5000册，更换老化课桌椅1200套。提升后勤服务质量，实行“师生意见直通车”制度，食堂每周更新菜谱，提供个性化餐饮服务；校医室24小时值班，建立师生健康档案。推进智慧校园建设，完善校园网络覆盖，上线校园服务APP，实现缴费、请假、报修等“一键办理”，提升服务便捷度。

八、抓安全防线筑牢，提升安全保障能力

坚持“安全第一”理念，构建全方位安全体系。健全安全管理制度，明确各部门安全职责，与教职工签订安全责任书。加强安全隐患排查，每周对校园设施、消防、食品等进行检查，建立隐患台账，实行“销号管理”。开展常态化安全教育，每月组织消防演练、防溺水、防欺凌等主题教育活动，提高