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中世纪大学课程体系研究
引言
当我们站在现代大学校园里，望着图书馆穹顶下专注的学子，或是听着阶梯教室里此起彼伏的学术争论，很难不联想到八百年前欧洲那些石墙环绕的“学问之城”。12至15世纪兴起的中世纪大学，不仅是“大学”这一概念的源头，更以其独特的课程体系为现代高等教育奠定了根基。从博洛尼亚的法学讲堂到巴黎的神学阁楼，从牛津的“学院制”雏形到萨拉曼卡的跨文化学术交融，这些被但丁称为“智慧的熔炉”的场所，究竟如何通过课程设置塑造了一代又一代学者？它们的课程体系背后，藏着怎样的时代密码与教育智慧？本文将沿着历史的脉络，深入解析中世纪大学课程体系的全貌。
一、中世纪大学课程体系的起源与社会土壤
要理
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