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2025年教师职称-海南-海南教师职称（基础知识、综合素质、高中语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色应由知识的传授者转变为

A.知识的灌输者

B.学生学习的合作者

C.教学秩序的维护者

D.考试成绩的评定者

3、下列哪项最能体现“语文学科核心素养”中的“思维发展与提升”？

A.背诵经典古诗文

B.分析议论文的论证结构

C.模仿名家写作手法

D.积累成语和修辞格

4、下列关于海南高考语文试卷结构的说法，正确的是

A.文言文阅读不考查翻译

B.作文题均为材料作文

C.现代文阅读包含论述类、实用类和文学类文本

D.不考查古代诗歌鉴赏

5、教师在教学中运用“形成性评价”的主要目的是

A.划分学生等级

B.评定学期总成绩

C.及时反馈并改进教学

D.选拔优秀学生

6、下列哪项属于高中语文“整本书阅读”教学的正确策略？

A.要求学生背诵全书内容

B.仅讲解重点章节

C.设计阅读任务单引导学生自主阅读

D.用影视作品替代原著阅读

7、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A.按时获取工资报酬

B.遵守职业道德

C.完成教学任务

D.尊重学生人格

8、下列教学行为最符合“因材施教”原则的是

A.统一布置相同作业

B.按学生成绩分班授课

C.根据学生差异设计分层任务

D.只关注优秀学生提问

9、高中语文教学中，下列哪项最有助于提升学生的“审美鉴赏与创造”素养？

A.记忆文学常识

B.大量刷题训练

C.品读散文中的语言意境

D.抄写课文段落

10、教师在职称评审中提交的教学反思材料，其核心价值在于

A.展示教学工作量

B.体现教学改进意识与能力

C.罗列所获奖项

D.证明任职年限

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

12、在新课程改革背景下，教师应具备的角色不包括

A.学生学习的促进者

B.课程的建设者与开发者

C.教学活动的唯一控制者

D.教育教学的研究者

13、下列关于语文课程性质的表述，最准确的是

A.工具性与人文性的统一

B.知识性与技能性的结合

C.实用性与审美性的融合

D.传承性与创新性的并重

14、在高中语文教学中，下列哪项最能体现“核心素养”中的“审美鉴赏与创造”？

A.分析议论文的论证结构

B.背诵文言文重点段落

C.撰写人物形象的审美评论

D.梳理小说情节发展脉络

15、下列关于教师职称评审的说法，符合海南省现行政策的是

A.一级教师职称评审无需教学水平评价

B.正高级教师评审仅看论文数量

C.职称评审注重师德表现与教学实绩

D.农村教师与城市教师评审标准完全相同

16、《普通高中语文课程标准》规定的必修课程包括“阅读与鉴赏”和

A.写作与表达

B.梳理与探究

C.口语与交际

D.实践与应用

17、下列哪项不属于教师专业发展的基本途径？

A.参与校本教研活动

B.撰写教学反思日志

C.单纯增加课时工作量

D.接受继续教育培训

18、在语文教学设计中，教学目标的设定应依据的主要文件是

A.学校年度工作计划

B.教师个人教学经验

C.普通高中语文课程标准

D.教材配套练习册内容

19、下列关于“形成性评价”的理解，正确的是

A.主要用于学期末成绩评定

B.仅通过考试方式进行

C.重在诊断与改进教学过程

D.不适用于语文课程

20、教师在处理学生问题行为时，最恰当的做法是

A.当众严厉批评以示警戒

B.立即通知家长要求处分

C.忽略行为避免激化矛盾

D.了解原因并进行个别引导

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和基本原则是

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

22、在高中语文教学中，下列哪项最能体现语文学科的“工具性与人文性统一”特点

A.训练学生掌握文言文翻译技巧

B.引导学生赏析《赤壁赋》中的哲理与情感

C.要求学生背诵