2025年教师职称-河南-河南教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-河南-河南教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docx

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2025年教师职称-河南-河南教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备的学历条件是()。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

2、在教学过程中,教师应遵循因材施教原则,其哲学依据是()。

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的特殊性

C.事物的普遍联系

D.量变与质变的统一

3、《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确提出,教师不得损害国家利益、社会公共利益,或违背()。

A.家长意愿

B.学校制度

C.社会公序良俗

D.教学规律

4、初中道德与法治课程的根本任务是()。

A.传授法律知识

B.提高学生思辨能力

C.落实立德树人

D.培养公民意识

5、教师在职称评审中提供虚假材料,经查属实,应()。

A.取消当年参评资格

B.三年内不得申报

C.撤销已获职称并追究责任

D.通报批评并扣发奖金

6、下列属于教师专业发展途径的是()。

A.参与校本教研

B.承担行政事务

C.组织家长会

D.管理学校财务

7、在课堂管理中,教师采用正向激励法的主要心理学依据是()。

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.观察学习理论

D.认知建构理论

8、“学高为师,身正为范”体现教师职业道德的()。

A.教书育人

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.关爱学生

9、下列哪项属于初中道德与法治课程的课程性质?

A.知识性与趣味性统一

B.综合性与实践性统一

C.工具性与人文性统一

D.基础性与拓展性统一

10、教师职称评审中,“代表性成果”通常不包括()。

A.公开发表的学术论文

B.正式出版的专著或教材

C.教学设计或教案

D.主持的教研项目

11、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备的学历条件是()。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

12、在道德与法治课程教学中,最能体现“学生主体性”原则的教学方式是()。

A.教师讲授法律条文

B.学生开展情境模拟与角色扮演

C.教师播放法治教育视频

D.学生背诵课本知识点

13、下列哪项不属于教师职业道德规范的基本内容?()

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.终身学习

D.学历提升

14、在综合素质评价中,体现学生“社会责任感”的典型表现是()。

A.按时完成作业

B.积极参加志愿服务

C.考试成绩优异

D.遵守课堂纪律

15、根据河南省职称评审政策,申报一级教师职称一般需具备()年以上教龄。

A.2

B.3

C.5

D.8

16、在道德与法治教学中,贯彻“知行合一”原则的关键是()。

A.强化知识点记忆

B.增加习题训练

C.引导学生参与社会实践

D.提高课堂讲授效率

17、下列属于教师专业发展途径的是()。

A.参加校本教研活动

B.独立批改作业

C.安排学生座位

D.组织家长会

18、在教师职称评审中,“教学效果”评价主要依据的是()。

A.学生考试成绩排名

B.教学设计文档数量

C.学生综合素质发展情况

D.教师发表论文数量

19、实施“双减”政策后,道德与法治作业设计应更注重()。

A.增加书面练习量

B.提高题目难度

C.设计实践性、探究性任务

D.频繁布置考试模拟题

20、下列哪项是教师依法执教的基本要求?()

A.依据个人经验管理班级

B.按照学校传统安排课程

C.遵守教育法律法规开展教学

D.根据学生成绩调整教学内容

21、根据《中华人民共和国教师法》规定,取得初级中学教师资格,应当具备的学历条件是()。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

22、教师职业道德的核心内容是()。

A.爱岗敬业、教书育人

B.严谨治学、终身学习

C.为人师表、团结协作

D.关爱学生、依法执教

23、在教育教学中,教师应遵循“因材施教”原则,其哲学依据主要是()。

A.矛盾的普遍性

B.矛盾的特殊性

C.事物的普遍联系

D.量变与质变规律

24、初中道德与法治课程的根本任务是()。

A.传

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