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2025年教师职称-北京-北京教师职称（基础知识、综合素质、高中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.提高学生的运动技术水平

B.培养学生终身体育意识

C.组织校内体育竞赛活动

D.完成规定的教学课时

2、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技成绩

3、在体育课堂教学中，教师采用“分层教学”主要依据的是学生的哪一因素？

A.兴趣爱好

B.体能与技能差异

C.性别差异

D.家庭背景

4、下列哪项属于高中体育与健康课程的必修必学内容？

A.篮球战术分析

B.健美操编排

C.体能训练

D.跆拳道基础

5、教师在教学设计中设定“学生能说出三种预防运动损伤的方法”，这一目标属于哪个维度？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.知识认知

6、在教师职称评审中，下列哪项最能体现教师的“综合素质”？

A.教学设计能力

B.学历证书

C.教学反思与科研能力

D.获奖证书数量

7、体育课中，学生进行800米跑后，心率迅速恢复至接近安静水平，说明其哪项体能素质较好？

A.肌肉力量

B.速度耐力

C.心肺耐力

D.柔韧性

8、下列哪项是体育教学评价应遵循的基本原则？

A.以比赛成绩为主

B.仅由教师评价

C.过程与结果相结合

D.统一评价标准

9、在体育教学中，教师示范动作时应站在学生的哪个位置？

A.随意站立

B.学生后方

C.学生视线清晰的一侧

D.教室角落

10、根据健康行为理论，影响学生参与体育锻炼的最直接因素是？

A.家庭经济条件

B.体育课时安排

C.个人锻炼动机

D.学校场地设施

11、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是（）

A．关爱学生

B．教书育人

C．爱岗敬业

D．为人师表

12、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A．以竞技成绩为主要评价标准

B．重视学生的体能测试达标率

C．注重培养学生健康意识和行为习惯

D．增加运动技术教学课时

13、教师在教学过程中应平等对待学生，尊重学生的个体差异，这体现了哪项教育原则？

A．因材施教原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．直观性原则

14、在体育课中，学生进行800米跑后，心率显著升高，这主要体现了哪一系统的生理反应？

A．消化系统

B．神经系统

C．循环系统

D．内分泌系统

15、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．学校考核制度

B．职称晋升机会

C．教育行政部门培训安排

D．教师自身的职业理想

16、依据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪项？

A．运动能力

B．健康行为

C．体育品德

D．竞技水平

17、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的应对方式是（）

A．立即点名批评

B．停止授课进行纪律整顿

C．通过提问或互动引导回归学习

D．课后交由班主任处理

18、下列哪种运动属于有氧耐力项目？

A．100米sprint

B．立定跳远

C．50米自由泳

D．3000米跑

19、教师在教育教学中应遵循教育规律，实施素质教育。这体现了教师职业道德规范中的（）

A．爱国守法

B．教书育人

C．关爱学生

D．终身学习

20、在体育教学中，运动负荷通常由哪两个基本要素构成？

A．运动强度与运动时间

B．运动频率与运动方式

C．运动项目与场地条件

D．技术难度与组织形式

21、在高中体育与健康课程中，下列哪项最能体现“健康第一”的指导思想？

A.以竞技成绩为主要评价标准

B.强调运动技能的系统训练

C.关注学生身心健康与全面发展

D.优先发展体能素质较强的学生成为运动员

22、根据《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》，体育与健康学科核心素养不包括以下哪一项？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

23、在体育课准备活动中，进行5-10分钟的慢跑主要目的是什么？

A.提高肌肉力量

B.降低神经系统的兴奋性

C.提升体温，预防运动损伤

D.直接提高运动成绩

24、下列哪项属于高中体育与健康课程的学科性质？

A.以竞技训练为主

B.以理论讲授为主

C.实践性与综合性统一

D.单一技能传授

25、在体育教学中，采用“