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作为2019年高考历史阅卷组的成员,我在整理这一年考生失分点时发现,大多数同学在中国古代经济政策这一板块丢分严重。以全国卷第27题为例,这道关于一条鞭法的题目,满分10分,全国平均分仅为4.2分。特别是来自河北省衡水中学的张同学,虽然总分考了687分成为省状元,但在这道题上也只拿到了6分。我翻阅了他的答卷,发现他对摊丁入亩和地丁银的概念混淆不清,这正是我在下文中要重点梳理的内容。
在实际操作中,我们发现考生对一条鞭法的理解存在三大误区。以2019年全国卷I第27题为例,题目给出了一段《明史·食货志》的原始材料:万历九年,张居正推行一条鞭法,将田赋、徭役以及其他杂征总为一条,折成银两缴纳。题目要求考生分析该政策的影响,但超过60%的考生只答出了简化了税制这一表层含义。
具体来看,这道题的标准答案应该包含四个得分点:第一,简化了税收制度,将多项税目合并;第二,促进了商品经济发展,因为要求折银缴纳;第三,削弱了人身依附关系,因为可以用货币代替徭役;第四,加速了白银货币化进程。但在阅卷过程中,我们发现像张同学这样的高分考生,往往只答出前两点,完全忽略了后两个更深层次的影响。
对于摊丁入亩这个考点,情况更为复杂。2019年北京卷第15题直接考查了这一政策:雍正年间实行摊丁入亩,将丁税并入田赋征收,按亩征收。这道题满分8分,但平均分只有3.1分。我们分析考生答卷发现,主要问题在于:第一,不能准确区分一条鞭法和摊丁入亩的时间先后顺序;第二,不理解摊丁入亩对人口统计的实际影响;第三,无法联系到这一政策对清代人口快速增长的作用。
以山东省实验中学的李同学为例,她在这一题上只得到了2分。她的答案是:摊丁入亩就是把人头税算到地里去了,这样收税方便了。这个回答完全忽略了该政策的历史背景——康熙年间滋生人丁,永不加赋的铺垫,以及雍正时期彻底废除人头税的历史意义。更关键的是,她没有提到这一政策导致的人口统计变化:从康熙五十年(1711年)的人丁2462万,到乾隆六年(1741年)人口突破1.4亿,这种爆发式增长与摊丁入亩政策直接相关。
考试结束。
2019年高考历史阅卷组
2019年6月15日
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