山东教育心理学试题及答案.pdfVIP

山东教育学教育心理学试题及选择题三[1]

-【网络综合-山东招聘试题】

1．教育心理学的创始人是（）。

A．

B．

C．布鲁纳

D．加涅

与解析：选B。

1903年，教育心理学家了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命

名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。所

以，选B。

2.教育心理学的诞生之年是（）。

A．1903年

B．1913年

C．1924年

D．1934年

与解析：选A。

1903年，教育心理学家了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命

名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。所

以，选A。

3.教育心理学是一门（）。

A．理论性学科

B．应用性学科

C．具有理论性与应用性的学科

D．边缘性学科

与解析：选C。

教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理

在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。因此，选C。

4.教育心理学的研究对象是（）。A．教育教学情境中师生教与学相互作用的心

理过程、教与学过程中的心理现象B．学与教的心理规律，但以前者为主

C．学与教的心理规律，但以后者为主

D．学与教以及二者相互作用的心理规律

与解析：选A。

教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。因此，选A。

5．乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。

A．《大教学论》

B．《人是教育的对象》

C．《教育心理学》

D．《教育心理大纲》

与解析：选B。

1868年，教育家乌申斯基了《人是教育的对象》，考试大$对当时的心理学发展

成果进行了总结，乌申斯此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，为B。

6．编写了我国第一本《教育心理学》是在（）年。

A．1903

B．1908

C．1913

D．1924

与解析：选D。

我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写了我国第一本《教育心理学》

。因此，选D。

7．教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。

A．初创时期

B．发展时期

C．成熟时期

D．完善时期

与解析：选C。

20世纪60年代到70年代时教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年始，西方教育心

理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立

的的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20

年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，选C。

8．20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、小原又一著

的（）。

A．《教育实用心理学》

B．《教育心理学》

C．《教育心理大纲》

D．《教育心理统计》

与解析：选A。

9．儿童已经具有了明显的符号性和

该文章自：A．感知阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

与解析：选B。

皮亚杰的认知发展阶段理论关于的划分如下：感知阶段为0～2岁；前运算阶段为

2～7岁；具体运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为1l、12～15、16岁。因此，选B。

11.根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力

的实现的是（）。

A.学前期

B．青年期

C．学龄期

D．成年早期

与解析：选C。

埃里克森将的发展划分为八个阶段，同时了每一个阶段的主要发展任务。①婴儿期

（0～2岁）：满足生理上的需求，发展信任感，克服不信任感；②儿童早期（2～4岁）：获

得自主感而克服和疑虑，体验意志的实现；③学前期（4～7岁）：获得主动感和克服内

疚感，体验目的的实