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FME模板班第一期任务小结

By欣欣

小结之前先说一点废话吧。

也许有的事情只是源于一本书或者一句话对你的影响。农历新年前看“万万没想到—用

理工科思维理解世界”这本书，书中第二大章节叫“成的解药”（大家不要想到市场上泛

滥的教你如何成功的那些书籍去了）提到的一些方法或者理念我个人很认同，如“刻意练

习”。从来安图亲密接触FME后，就上这个工具或者说是技术，一直也想在技术上不断

追求进步，可有时候很多因素，被一些杂事缠身，反而很少去关注技术。那段时间好像已经

很久没有板，一直也想给自己设定一些任务抽空去完成，但是一个人设定的任务好像总

是容易给自己找借口拖延。正好，有一天在群里看见“努力的和尚哥”和“贝贝”提到

类似这样的事情，当即觉得很好，有人一起互相监督，遂立即跟他们私聊了一下，决定年后

来执行这个事情。所有的初衷只是源于技术的交流和相互的学习和进步，“取人之长，补己之

短”这句话放在这里应该是合适的。也希望的人能参与进来，互相学习，也相互。

第一期小结：

分值详见文件“模板班第一期评分-祝欣欣.xls”。谈谈我评分时候的依据和自己的

一些意见。

另：希望大家不要用分数去评判模板的好坏，我觉得评分蛮难的。但是我希望通过评分

做积分，然后能够每个阶段给冠军一些（小，比如说我的手工饼干，嘻嘻）。所以

按照暂时的评分规则来评，不排除有因素，因为在一些思可能会有个人的偏好。也

希望大家提意见，一起完善评分细则。

1、转换器使用的个数按照=5，大于5且小于等于10，大于10分别设置分值为25，

23，20。

2、运行效率的得分这次我留空了，一方面数据简单，效率上没有明显差别；另一方面，

时间长短和模板是否添加写模块有关系。添加写模块的因为要写要素会慢一些，但是没有写

模块的在本期的任务中我觉得不是一个完整的模板。

3、解决思路：大致分为两类。一类是“线连接——捕捉——构面”；另一类是“线连接

——构边线连接的短线——再构面”；两种思路都可以，但是以现有的测试数据来看，第一种

思路更简单，转换器也更少，所以我倾向于第一类。给第一类的分值高于第二类。

4、运行结果：没有添加写模块的，无法判断他们是否会输出为正确的dwg或其他格式

文件，所以给了12分，“信天翁”的因为改变了几何结构也做了扣分，是保留弧段不被

折线化。“不如问剑”之所以扣了5分是因为既然有写模块，应该对输出的dwg结果做

检查，直接这样输出，岛洞变为insert了。

5、模板易读：贝贝的模板易读性，我觉得这方面我们都要向他学习，注释清

晰，给了他优，其他只要有一个注释或者书签的这次我都评了良，没有任何注释的评中。

6、其他问题：发现大家好像都没有使用参数，不管是snapper还是NeighborFinder，容

差值建议以后用参数表示，让模板通用性更强。以及其他一些面对不同数据需要修改的数值

时，也用参数表示。

嗯～～就是这样，最后再一次谢谢群里有一群热心可爱的。特别谢谢“努力的和尚

哥”、“贝贝”、“千浪”，因为促进了这个事情。

另：希望大家能轮流来小结每一期的作业。第一次小结，其实蛮有。有不对的地方，

大家随时指正。