生命生命:感悟生命价值与成长启示.pdfVIP

1.感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊命,善待生命,让有限的生命体现出无

限的价值。

教学

2.会认、会写本课生字。正确读写。

要求

3.正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文,积累好词佳句。理解含义深刻的词句的意

思,揣摩其中蕴含的意思。

重点

理解三个事例中蕴含的道理,体会含义深刻的句子。

难点

教学

两

119生命生命

作者:杏林子

我常常想,生命呢?

第一部分(第1自):写作者对生命提出了疑问。

夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(sāo)扰(rǎo)着我。趁它停

2

下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹[tán]了。但它挣扎着,极力

鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明![①“生命的力量”是指什

么?]飞蛾那种求生的令我,我放了它!

段导读:这一自写一只飞蛾给“我”的感悟。

3

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。[②为什么不用“生”或

者“长”,而用“冒”呢?]那小小的里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的

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外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。[③从哪

些可以感受到瓜子生命力的强大?]

段导读:这一自写一粒香瓜子给了“我”生命的。

有一次,我用医生的听诊(zhěn)器,静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动,给我

极大的震撼(hàn),这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋

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(tà)它。[④作者在静听自己的心跳后产生的感悟?]一切全由自己决定,我必须对自己

负责。

段导读:这一自写“我”由自己的心跳而受到的。

1知识点详解☜

2①挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有求生,都极其珍视自己的生命。这便是生命

的力量。

3②“冒”写出了瓜子顽强的生命力。

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