4.2.2 平行线的判定（1） 同步训练 2025-2026学年 华东师大版数学七年级上册.docxVIP

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4.2.2平行线的判定（1）同步训练

1.下列图中∠1与∠2不是同位角是()

2.如图所示,直线a,b被直线c所截，则∠1的同位角是()

A.∠2B.∠3C.∠4D.无

第2题图第3题图

3.如图,已知A,B,C三点，过点A可画直线BC的平行线的条数是()

A.0条B.1条C.2条D.无数条

4.下列说法中，正确的有()

①若a∥b,b∥c,则a∥c

②若a与c相交，b与c相交，则a与b相交

③相等的角是对顶角

④过一点有且只有一条直线与已知直线平行

A.3个B.2个C.1个D.0个

5.如图，下列条件中能判定AB∥CD的是()

A.∠1=∠2B.∠1=∠3C.∠2=∠3D.∠2=∠4

6.下列图形中，能由∠1=∠2得到AB∥CD的是()

7.如图，图中有________对同位角.

8.工人师傅在架设电线时，为了检验三条电线是否互相平行只检查了其中两条是否与第三条平行即可，这样做的道理是______________________________________.

9.如图所示,点D,E,F分别是AB,BC,AC上的点，请添加一个条件__________________，使DE∥AC.

第9题图第10题图

10.如图,将木条a,b与c钉在一起，∠1=70°,∠2=40°,要使木条a与b平行，木条a需顺时针旋转的最小度数是___________.

11.如图,∠1=∠2,._________∥_________,∠2＝___________，BC∥B

12.如图所示，一块玻璃不小心被打碎了，只有AB一条边是直的，为了废物利用，工人师傅要把它裁成一块长方形，先用一把直尺作EF⊥AB,MN⊥AB,这样裁剪以后,EF和MN是否平行?并说明理由.

13.如图所示是由木条a，b(木条a，b的相对位置已固定)制作而成的风车，在风车转动的过程中，木条a，b会同时与地面平行吗?为什么?

14.如图,∠B+∠BAD=180°,∠1=∠2.求证:AB∥CD.

请将下面的证明过程补充完整.

证明：

因为∠B+∠BAD=180°(已知),

∠1+∠BAD=180°(____________________),

所以∠1=∠B(________________________).

又因为∠1=∠2(已知),

所以∠2=_____________(等量代换),

所以AB∥CD(________________________).

15.如图,AB⊥MN,垂足为点B,CD⊥MN,垂足为点D,∠EBA=∠FDC,求证:EB与FD是否平行?为什么?

16.如图,已知直线AB,MN,EF相交于点O,EF⊥AB,∠1=40°,∠2=50°,试说明AB∥DN.

参考答案

1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.10

8.平行于同一条直线的两条直线平行

9.∠C=∠BED(答案不唯一)

10.30°

11.ABAB∠3同位角相等,两直线平行

12.解:EF和MN平行.

理由如下：

因为EF⊥AB,MN⊥AB,所以∠MNB=∠EFB=90°,所以EF∥MN.

13.解:不会.

理由如下：

因为木条a，b相交于点O，过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，

所以木条a，b不会同时与地面平行.

14.证明:因为∠B+∠BAD=180°(已知),

∠1+∠BAD=180°(平角的定义),

所以∠1=∠B(同角的补角相等)，

又因为∠1=∠2(已知),

所以∠2=∠B(等量代换).

所以AB∥CD(同位角相等，两条直线平行).

故答案为：平角的定义；同角的补角相等；∠B；同位角相等，两条直线平行.

15.解:EB∥FD.

理由如下：

因为AB⊥MN,CD⊥MN,所以∠ABM=∠CDM=90°.

又因为∠EBA=∠FDC,所以∠ABM-∠EBA=∠CDM-∠FDC,

即∠EBM=∠FDM,所以EB∥FD.

16.解:因为EF⊥AB,

所以∠BOM=180°?∠1?∠BOF=50°,

所以∠BOM=∠2=50°,所以AB//DN.