小班安全礼仪如厕课件.pptVIP

小班安全礼仪如厕课件.ppt

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小班安全礼仪如厕课件

第一章认识如厕的重要性

为什么要学会正确上厕所?避免尴尬及时上厕所可以预防尿裤子、拉裤子的尴尬情况发生保护健康养成良好的卫生习惯,保护我们的身体不生病舒适自信学会自己上厕所,做一个独立自信的好孩子

勇敢表达需求

小刚的故事:裤子湿了怎么办?故事开始小刚在上课时想上厕所,但是他不好意思告诉老师,一直憋着憋着...结果裤子湿了,小刚觉得又冷又不舒服,还很害怕被小朋友笑话。后果尿湿的裤子会让身体感到冷湿漉漉的很不舒服可能会着凉生病心里会感到尴尬难过学到什么?我们要学会及时表达自己有便意,勇敢地告诉老师我要上厕所。

你有没有尿裤子的经历?感觉怎么样?我有一次憋不住了,裤子湿了,觉得好难过...湿裤子冷冷的,很不舒服,我再也不想这样了!现在我学会了,一有感觉就告诉老师,再也没尿过裤子!

第二章大胆表达我要上厕所

如何告诉老师我要上厕所?01举起小手当你感觉想上厕所时,先举起你的小手,引起老师的注意02清楚表达大声说:老师,我要上厕所,让老师能清楚听到你的需求03不要憋尿一有感觉就要说,不要等到憋不住了才说04不要害羞上厕所是正常的事情,勇敢表达需求才是好孩子

课堂互动:看图说话不同场景下如何表达上厕所的需求?1蒙氏活动中正在操作教具时,轻轻举手,小声告诉老师我要上厕所等待老师同意后,把教具收拾好再离开2集体活动时举起小手,等老师注意到你说老师,我要上厕所,老师会让你去的3做操和户外活动走到老师身边,告诉老师你的需求老师会安排其他老师陪你去厕所,保证安全记住:任何时候想上厕所都可以说!不同的场景有不同的表达方式,但都要勇敢说出来。

老师,我要上厕所!这是每个小朋友都应该学会说的话。勇敢表达,及时满足身体需求,才能健康快乐成长!

第三章熟悉厕所环境让我们一起认识幼儿园的厕所,了解它的样子和使用规则,这样就不会感到陌生和害怕了。

厕所长什么样?我们一起认识厕所外观厕所门口有明显的标志,帮助我们快速找到男厕所标志通常是蓝色的小男孩图案,男生要去这里女厕所标志通常是粉色的小女孩图案,女生要去这里正确排队和入厕的行为规范?正确做法按顺序排队,不推不挤等前面的同学出来后再进去使用时关好门,保护隐私用完后冲水,保持整洁?错误做法不排队,直接往前挤推搡前面的小朋友不关门或偷看别人用完不冲水就离开

清洁员阿姨的工作阿姨每天做什么?清洗厕所的地面和墙壁擦拭洗手台和镜子补充洗手液和纸巾检查设施是否完好保持厕所干净、整洁、没有异味我们要爱护厕所,不随地大小便,这样才能对得起阿姨的辛苦劳动,也让每个小朋友都能使用干净的厕所。文明小贴士:遇到清洁阿姨时,要有礼貌地说阿姨好!感谢她让我们的厕所保持整洁。

干净整洁的幼儿园厕所这就是我们幼儿园的厕所!明亮、干净、整洁。有专门为小朋友设计的小马桶,使用起来很方便。让我们一起爱护它,保持它的清洁吧!

第四章正确的如厕步骤学会正确的如厕步骤,让我们成为独立、卫生的好孩子!

上厕所的正确流程告诉老师举手说老师,我要上厕所,得到老师同意排队进入按顺序排队,不推挤,耐心等待轮到自己使用厕所关好门,坐好或站好,注意不要弄脏周围擦拭干净便后用纸巾擦拭干净,女生从前往后擦冲水按下冲水按钮,把脏东西冲走,保持清洁洗手用洗手液认真洗手,冲洗干净,擦干双手记住这六个步骤,每次上厕所都按照顺序来做,你就是最棒的!

便后整理衣服,保持整洁提起裤子便后要把裤子提好,不要露出小肚子整理衣服把上衣塞进裤子里,或者拉拉平整检查一下看看镜子,确保衣服穿得整整齐齐养成良好生活习惯学会自己整理衣服是长大的表现。每次上完厕所都要检查一下,确保自己干干净净、整整齐齐。这样的好习惯会让我们变得更加独立和自信!如果遇到困难,比如裤子提不好、扣子扣不上,可以请老师帮忙,不要害羞哦!

第五章安全注意事项上厕所时要注意安全,避免发生意外。让我们一起学习如何安全地使用厕所!

上厕所时要注意什么??不推挤排队排队时要保持距离,不要推前面的小朋友,避免摔倒受伤如果很急,可以礼貌地说对不起,我很急,但不能推人?小心地面湿滑洗手时不要把水弄到地上,湿的地面很滑,容易摔倒看到地上有水要小心绕开,或者告诉老师清理?不玩水洗手池的水是用来洗手的,不是用来玩的不要把水龙头开得太大,不要用水打闹?不玩厕所物品厕所里的物品不是玩具,不要乱摸乱碰更不能把纸巾、玩具等东西扔进马桶里安全第一!上厕所时要遵守规则,注意安全。如果看到不安全的情况,要及时告诉老师。

井然有序的如厕队伍看!小朋友们排成整齐的队伍,一个接一个,不推不挤。这样既安全又文明,大家都能顺利上厕所。让我们也学习他们,做个守秩序的好孩子!

第六章判断对错游戏现在让我们玩一个有趣的游戏,看看你能不能分辨哪些行为是对的,哪些是错的!

看图判断:哪些行为是安全的?哪些是不安全的???正确行为(贴笑脸)举手告诉

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