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2025年教师职称-广东-广东教师职称（基础知识、综合素质、初中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心是（）。

A．以分数为评价学生的唯一标准

B．遵循教育规律，实施素质教育

C．优先培养优秀学生带动整体

D．以完成教学任务为最高目标

2、在初中英语教学中，培养学生“语言运用能力”主要依据的是（）。

A．语法翻译法

B．行为主义学习理论

C．交际语言教学法

D．认知法

3、教师在职称评审中，最能体现“教育教学能力”的材料是（）。

A．发表的论文数量

B．参与课题的级别

C．课堂教学实录与教学设计

D．获得的荣誉称号

4、根据《义务教育英语课程标准》（2022年版），初中英语课程的核心素养不包括（）。

A．语言能力

B．文化意识

C．思维品质

D．语法掌握

5、教师在教学反思中最有效的策略是（）。

A．课后简单记录教学流程

B．依据学生反馈调整教学设计

C．重复使用优秀教师的教案

D．仅关注考试成绩变化

6、在组织小组合作学习时，教师应优先考虑（）。

A．学生性别比例

B．学生英语水平均衡分配

C．学生座位安排

D．小组人数越多越好

7、下列哪项最符合新课标倡导的“形成性评价”理念？

A．期末笔试成绩占比80%

B．使用学习档案袋记录进步

C．仅由教师评定学生成绩

D．以排名激励学生竞争

8、教师专业发展的根本途径是（）。

A．参加短期培训

B．阅读教育理论书籍

C．在实践中反思与改进

D．观摩名师公开课

9、在英语阅读教学中，设计“预测—阅读—验证”活动的主要目的是（）。

A．提高学生朗读准确性

B．增强阅读速度训练

C．培养阅读策略意识

D．背诵文章重点段落

10、根据广东省教师职称评审要求，初级职称教师应具备的基本条件之一是（）。

A．主持市级以上课题

B．获得国家级教学比赛一等奖

C．完成规定的继续教育学时

D．发表核心期刊论文

11、在新课程改革背景下，教师角色的转变主要体现在从“知识的传授者”向什么角色转变？

A．纪律的维护者

B．课程的执行者

C．学生学习的促进者

D．教材的依赖者

12、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是？

A．为人师表

B．教书育人

C．关爱学生

D．爱岗敬业

13、在初中英语教学中，培养学生“听、说、读、写”能力时，应优先发展哪项技能？

A．读

B．写

C．听

D．说

14、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A．期末考试成绩

B．中考英语笔试

C．课堂提问与反馈

D．升学统考排名

15、根据皮亚杰的认知发展理论，初中生主要处于哪一发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

16、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是？

A．查找具体信息

B．理解文章细节

C．记忆生词用法

D．获取文章大意

17、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A．职称评定要求

B．学校考核压力

C．教育行政部门培训安排

D．教师自身的专业理想

18、在合作学习中，教师最重要的角色是？

A．知识讲解者

B．课堂管理者

C．活动设计者与引导者

D．纪律监督者

19、下列哪项符合《义务教育英语课程标准》对初中英语教学的目标定位？

A．以语法讲授为中心

B．以应试能力提升为主

C．以综合语言运用能力培养为重点

D．以词汇记忆为主要任务

20、教师在教学反思中，最有效的反思方式是？

A．课后简单回顾

B．撰写教学日志

C．同事旁观评价

D．学生考试成绩分析

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应遵循的基本原则中，强调“教书育人”的核心是：

A.提高学生成绩

B.培养学生特长

C.遵循教育规律，实施素质教育

D.推动家校合作

22、在新课程改革背景下，教师角色最显著的变化是：

A.从知识传授者转变为学习引导者

B.从课堂管理者转变为纪律监督者

C.从教材执行者转变为考试命题者

D.从教学实施者转变为行政执行者

23、下列哪项最能体现“形成性评价”的特点？

A.期末考试成绩评定

B.单元测试后进行反馈与教学调整

C.毕业升学考试排名

D.学生成绩等级划分

24、根据《义务教育英语课程标准》（2022年版），初中英语课程的核心