全册单词默写(专项训练)-2025-2026学年沪教牛津版英语七年级上册 可打印.docxVIP

全册单词默写(专项训练)-2025-2026学年沪教牛津版英语七年级上册 可打印.docx

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全册单词默写(专项训练)-2025-2026学年沪教牛津版英语七年级上册可打印

Unit1默写部分

核心词汇

吉他____________

诚实的____________

有耐心的____________

改进;改善____________

自信的;有自信心的____________

勇气;胆量____________

友谊;朋友关系____________

钦佩;赞赏____________

信任;信赖____________

调查____________

个性的____________

品质;品德____________

关心他人的;体贴的____________

描述;形容____________

外貌____________

直的____________

褐色的;乌黑的____________

同一的;相同的____________

基本的;基础的____________

想法____________

高兴的;愉快的____________

上升____________

结局____________

心____________

短语

擅长……____________

求助于某人____________

放学后____________

愿意做某事____________

中等身高____________

现代舞____________

照管;监督____________

上升到____________

大叫;叫喊____________

哭着入睡____________

醒;醒来____________

来去____________

替代某人____________

出现____________

Unit2默写部分

核心词汇

地理(学)____________

角;墙角____________

活动____________

社团____________

练习;训练____________

解答____________

加强;增强____________

技术;技能____________

青少年的____________

杂志____________

(13至19岁之间)青少年____________

问候;招呼____________

年级____________

精力;活力____________

戏;剧____________

真诚地;诚实地____________

日记;日记簿____________

课题____________

海报____________

意识到____________

幸运地;幸好____________

恰好____________

演示____________

情绪;心情____________

介意____________

(把……)打包____________

庆祝;庆贺____________

成功____________

困难的____________

短语

洗碗____________

初级中学____________

参与____________

期待;盼望____________

日常生活____________

去睡觉____________

起床____________

步行____________

充满活力____________

准备好……____________

举办;上演____________

打扫干净____________

取(某物)____________

Unit3默写部分

核心词汇

脚印;足迹____________

潮湿的____________

深的____________

铺满沙子的;含沙的____________

踢;踹____________

镇;市镇____________

特色;特征____________

南;南方____________

晴朗的____________

喧闹地;响亮地____________

雷____________

闪电____________

新鲜的____________

采集(植物、水果等)____________

安静的;平静的____________

蛇____________

自始至终;从头到尾____________

区域;地区____________

文章____________

原因;理由____________

有生气;有活力____________

沙堡____________

按……方式发展____________

(使)分开____________

对……作出抉择

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